«Бул сүрөттөрдө эмне жетишпейт» техникасынын маңызы – баланын ар түрдүү өңүттөн кабыл алуусун туура баалоо. Ошентип, балдардын образдарды түзүү жөндөмдүүлүгү ачылып, анын негизинде алар тыянак чыгарышат жана аны оозеки түрдө билдиришет.
Техника кандай иштейт?
Бул сүрөттөрдө эмне жетишпейт? Балдарга бир катар сүрөттөр берилет, бирок жөнөкөй эмес. Жыйынтык - алардын ар биринде кандайдыр бир маанилүү элемент жок. Бала кыска убакыттын ичинде бул чиймелерде эмне жок экенин сүрөттөн аныктоого үлгүрүшү керек. Диагностика жүргүзгөндөрдүн секундомери бар, анын жардамы менен баланын тапшырманы аткарууга кеткен убактысы жазылат. Бул убакыт упайларга айландырылат, анын жардамы менен тестирлөөнүн аягында өкүм чыгарылат. "Бул сүрөттөрдө эмне жетишпейт" техникасы тез жана натыйжалуу диагноз коюуга мүмкүндүк берет.
Натыйжалар кандай бааланат?
Методологияда"Бул сүрөттөрдө эмне жетишпейт" деген он баллдык шкала колдонулат, мында:
- 10 упай, эгерде бала тапшырманы аткарууга 25 секунддан аз убакыт талап кылса берилет. Бул убакыттын ичинде жети жетишпеген элементтин бардыгынын аталышы маанилүү.
- 8ден 9га чейин тапшырманы 26-30 секундада аткаргандарга берилет.
- Эгер керектүү элементтерди издөө 31ден 35 секундага чейин созулса, 6дан 7ге чейин упай берилет.
- 4 - 5 упай 36 жана 40 секунданын ортосундагы натыйжа үчүн.
- Эгер тапшырма 41 секунддан 45 секундага чейин аткарылса, 2ден 3кө чейин упай берилет.
- 0дон 1 пунктка чейин - 45 секунддан ашык.
Упайлар балдардын психологиялык өнүгүү деңгээли жөнүндө максималдуу тактык менен жыйынтык чыгарууга мүмкүндүк берет. Бул көрсөткүчтөр өтө жалпыланган деп эсептелгендигине карабастан, алар тереңирээк өнүгүү жана кабыл алуу деңгээлин баалоо үчүн колдонулушу мүмкүн. Ал эми упайлардын термелүүсү зарыл чара, анткени баалоо үчүн так критерийлерди коюу дээрлик мүмкүн эмес. Ошондуктан диагностиктерге упайларды кошууга же алып салууга уруксат берилет. Албетте, бул акыркы көрсөткүчтөргө анча деле таасир этпейт, бирок ошентсе да "Бул сүрөттөрдө эмне жетишпейт" ыкмасы боюнча жигиттерди жакшыраак айырмалоого жакшы мүмкүнчүлүк берет.
Упайлар эмнени билдирет?
Бул абдан жөнөкөй, 10дон 8ге чейин жогорку балл, 4төн 7ге чейин орточо, 3төн 0гө чейин төмөн. Болжол менен үч жарым жашка келгенде бала жөнөкөй себеп-натыйжа байланыштарын түшүнө баштайт.бирок сүйлөө же психикалык өнүгүүсүндө кандайдыр бир көйгөйлөрү бар балдардын олуттуу бөлүгү окуялардын себептерин жана кесепеттерин түшүнүүдө жана түшүнүүдө кыйынчылыктарга туш болушат.
Себептүүлүк
Дагы бир маанилүү диагностикалык ыкма - ошол эле сүрөттөр, болгону алар жетишпеген элементтерди эмес, болуп жаткан окуялардын ортосундагы себептик байланышты издөө керек. Баланын милдети биринчи жана андан кийин эмне болорун аныктоо болуп саналат. Идеалында, балдар оң колуна себебин, сол жагында болгон окуянын кесепеттерин чагылдырган сүрөттү алышы керек. Тапшырмалар муну менен эле бүтпөйт, ошондой эле туура сүйлөө конструкцияларын колдонуу менен эмне болуп жатканын түшүндүрүүгө туура келет. Шилтемелердин туура жерде экенин текшериңиз.
Чыгармачылык
E. П. Торренс техниканы сунуш кылган, анын маңызы фигуралардын жетишпеген элементтерин толуктоо. Тестке көбүнчө 5 жаштан 7 жашка чейинки балдар катышат. Жыйынтык: балдарга борбордо бош баракта сүрөттөлгөн геометриялык фигуралар берилет, ал эми балдардын милдети түстүү карандаштар менен жетишпеген элементтерди толуктоо. Андан кийин чиймелер чогултулуп, диагностикалык жыйынтыктар чыгарылат. Жыйынтык белгиленген он баллдык шкала боюнча да бааланат.
