Эмне ойлонуп жатат? Аныктама. Ой жүгүртүүнү кантип өнүктүрүү керек: кадам-кадам көрсөтмөлөрү

2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 06:23

Адамдын жашоосунун ажырагыс бөлүгү – ой жүгүртүү. Бул түшүнүктүн аныктамасы байыркы доордо берилген. Илимпоздор, ойчулдар бул маселеге ар дайым кызыгып келишкен. Ал эми бүгүнкү күндө бул көрүнүштү толук түшүнгөн деп айтууга болбойт.

Ойлоонун изилдөө тарыхы

Баардык убакта илимпоздорду ойлонуу сыяктуу кубулуш кызыктырган. Бул түшүнүктүн аныктамасы байыркы мезгилде берилген. Мында көзгө көрүнбөгөн кубулуштардын маңызын таанууга өзгөчө көңүл бурулган. Бул маселеге биринчилерден болуп философ Парменид кайрылган. Адамзат чындык жана пикир сыяктуу түшүнүктөрдүн пайда болушу үчүн ага милдеттүү.

Платон бул маселени бир аз башкача караган. Ал ой жүгүртүү адамдын рухунун жердеги денеге киргенге чейин ээ болгон космостук маңызынын чагылышы деп эсептеген. Бул чыгармачылык эмес, «унутуп калган» билимди «эске түшүрүүгө» багытталган репродуктивдүү иш деп эсептеген. Абдан фантастикалык ой жүгүртүүсүнө карабастан, интуиция сыяктуу нерсени изилдөөдө Платон татыктуу.

Аристотель бекем айтканой жүгүртүү деген эмне экенин түшүндүрүү. Аныктамада өкүм жана корутунду сыяктуу категориялар камтылган. Философ бүтүндөй бир илимди - логиканы иштеп чыккан. Кийинчерээк, Рэймонд Лулл өзүнүн изилдөөлөрүнүн негизинде «ойлоо машинасы» деп аталган нерсени жараткан. Декарт ой жүгүртүүнү руханий категория катары кабыл алып, системалуу шектенүүнү таанып-билүүнүн негизги ыкмасы деп эсептеген. Спиноза, өз кезегинде, бул аракеттин физикалык режими деп эсептеген. Канттын негизги артыкчылыгы ой жүгүртүүнү синтетикалык жана аналитикалык деп бөлүү болгон.

Ойлонуу: Аныктоо

Адамдын мээсинде болуп жаткан процесстер ар дайым чоң кызыгууну жараткан. Ошондуктан, ой жүгүртүү деген эмне жөнүндө көптөгөн теориялар бар. Аныктама төмөндөгүлөрдү сунуштайт: бул адам тарабынан ишке ашырылуучу когнитивдик ишмердүүлүк. Бул чындыкты кабыл алуунун жана чагылдыруунун бир түрү.

Психикалык ишмердүүлүктүн негизги натыйжасы – ой (ал аң-сезим, түшүнүк, идея түрүндө же башка формаларда көрүнүшү мүмкүн). Ошол эле учурда бул процессти сенсация менен чаташтырбоо керек. Ой жүгүртүү, илимпоздордун пикири боюнча, адамдарга гана мүнөздүү, бирок жаныбарларга жана жашоону уюштуруунун төмөнкү формаларына да сенсордук кабылдоолор ээ.

Ойлонууну мүнөздөгөн бир катар өзгөчөлүктөргө көңүл буруу керек. Бул терминдин аныктамасы түз байланыш аркылуу кабыл алынбай турган кубулуштар жөнүндө маалымат алууга мүмкүндүк берет деп айтууга укук берет. Ошентип, мамиле бараналитикалык жөндөмдөр менен ой жүгүртүү. Белгилей кетчү нерсе, адамдын ой жүгүртүү жөндөмү инсандын өнүгүшүнө жараша акырындык менен байкалат. Демек, адам тилдин нормаларын, айлана-чөйрөнүн өзгөчөлүктөрүн жана жашоонун башка формаларын таанып билсе, ал жаңы формаларга, терең маанилерге ээ боло баштайт.

Ойлонуунун белгилери

Ойлоо бир катар аныктоочу өзгөчөлүктөргө ээ. Төмөнкүлөр негизги болуп эсептелет:

• бул процесс субъектке дисциплиналар аралык мамилелерде багыттоого, ошондой эле ар бир конкреттүү кубулуштун маңызын түшүнүүгө мүмкүндүк берет;
• ал болгон теориялык билимдердин, ошондой эле мурда аткарылган практикалык аракеттердин негизинде келип чыгат;
• ойлоо процесси ар дайым фундаменталдуу билимге негизделет;
• Өнүгүү сайын ой жүгүртүү практикалык иш-аракеттерден жана айрым кубулуштар жөнүндө болгон идеялардан алда канча ашып кете алат.

Негизги акыл операциялары

Ойлонуу деген сөздүн аныктамасы бир караганда бул процесстин бүтүндөй маңызын ачып бере албайт. Анын маанисин жакшыраак түшүнүү үчүн, сиз терминдин маңызын ачкан негизги операциялар менен таанышыңыз:

• талдоо - изилденүүчү предметти компоненттерге бөлүү;
• синтез - байланыштарды аныктоо жана ажыратылган бөлүктөрүн бириктирүү;
• салыштыруу - объекттердин окшош жана башка сапаттарын аныктоо;
• классификация - негизги өзгөчөлүктөрдү аныктоо, алар боюнча кийинчерээк топтоо;
• спецификация - жалпы массадан белгилүү бир категорияны тандоо;
• жалпылоо - союзобъекттерди жана кубулуштарды топторго бөлүү;
• абстракция - белгилүү бир предметти башкалардан көз карандысыз изилдөө.

Ойлоо аспектилери

Ой жүгүртүүгө жана маселени чечүүгө болгон мамилеге адамдын жашоо процессинде калыптанган олуттуу аспектилер таасир этет. Төмөнкү маанилүү жагдайларды белгилей кетүү керек:

• улуттук аспект – бул белгилүү бир аймакта жашаган адамдын тарыхый сиңирген менталитети жана спецификалык салттары;
• социалдык-саясий нормалар - коомдун басымы астында калыптанат;
• жеке кызыкчылыктар - бул көйгөйлүү маселенин биротоло чечилишине таасир этүүчү субъективдүү фактор.

Ойлоонун түрлөрү

Айтылгандай, байыркы мезгилде бул түшүнүк аныкталган. Ой жүгүртүүнүн түрлөрү:

• абстракт - ассоциативдик символдорду колдонууну билдирет;
• логикалык - белгиленген конструкциялар жана жалпы түшүнүктөр колдонулат;
• абстракттуу-логикалык - символдордун иштешин жана стандарттуу конструкцияларды айкалыштырат;
• дивергент - бир эле суроого бир нече бирдей жооп издөө;
• конвергент - маселени чечүү үчүн бир гана туура жол берет;
• практикалык - максаттарды, пландарды жана алгоритмдерди иштеп чыгууну билдирет;
• теориялык - когнитивдик активдүүлүктү билдирет;
• creative - жаңы "продукт" түзүүгө багытталган;
• критикалык - жеткиликтүү маалыматтарды текшерүү;
• мейкиндик -объектти анын ар түрдүүлүгү менен абалын жана касиеттерин изилдөө;
• интуитивдик - так аныкталган формалары жок тез өтүүчү процесс.

Ойлонуу фазалары

Изилдөөчүлөр ой жүгүртүүнүн активдүү, динамикалык мүнөзүнө көңүл бурушат. Анын негизги максаты көйгөйлөрдү чечүү экенин эске алып, төмөнкү негизги этаптарды бөлүп көрсөтүүгө болот:

• көйгөйдү билүү (белгилүү бир убакыттын ичинде иштетилген маалымат агымынын натыйжасы);
• мүмкүн болгон чечимди издөө жана альтернативалуу гипотезаларды түзүү;
• гипотезалардын практикада колдонулушу үчүн комплекстүү текшерүү;
• көйгөйдү чечүү көйгөйлүү суроого жооп алууда жана аны акылга салууда көрүнөт.

Ойлоо деңгээли

Ой жүгүртүү деңгээлин аныктоо биринчи кезекте когнитивдик психологиянын атасы деп эсептелген Аарон Бекти кызыктырды. Ал аң-сезимсиз деңгээлде адам ишенимдер жана калыптанып калган үлгүлөр менен жетектелет деп эсептеген. Ушуга байланыштуу ой жүгүртүүнүн төмөнкү деңгээлдери бөлүнөт:

• ан-сезимдин бетинде турган ээнбаш ойлор (аларды ишке ашыруу жана башкаруу оңой);
• автоматтык ойлор – коомдо да, адамдын аң-сезиминде да калыптанып калган кээ бир стереотиптер (көпчүлүк учурда алар тарбиялоо жана окутуу процессинде калыптанат);
• когнитивдик ишенимдер – бул аң-сезимсиз деңгээлде пайда болгон татаал конструкциялар жана калыптар (аларды өзгөртүү кыйын).

Ойлонуу процесси

Аныктамаой жүгүртүү процесси бул адам белгилүү бир логикалык маселелерди чече турган иш-аракеттердин жыйындысы экенин айтат. Натыйжада, принципиалдуу жаңы билимдерди да алууга болот. Бул категорияда төмөнкү айырмалоочу өзгөчөлүктөр бар:

• процесс кыйыр;
• мурунку билимдерге негизделет;
• айлана-чөйрөнү ой жүгүртүүдөн көз каранды, бирок муну менен эле чектелбейт;
• ар кандай категориялардын ортосундагы байланыштар сөз түрүндө чагылдырылат;
• практикалык мааниге ээ.

Акыл сапаттары

Ойлоо деңгээлин аныктоо акыл-эстин сапаттарын аныктоо менен ажырагыс байланышта. Аларга төмөнкүлөр кирет:

• көз карандысыздык - башкалардын жардамына кайрылбастан, стандарттуу схемаларды колдонбостон жана тышкы таасирге алдырбастан оригиналдуу идеяларды жана ойлорду жаратуу жөндөмдүүлүгү;
• кызык - жаңы маалыматка муктаждык;
• ылдамдык - көйгөй таанылган учурдан тартып акыркы чечимди чыгарууга чейинки убакыт;
• кеңдиги - бир эле маселени чечүү үчүн ар түрдүү тармактардагы билимди колдонуу жөндөмү;
• бир эле учурда - көйгөйдү ар кандай бурчтан кароо жана аны чечүүнүн ар тараптуу жолдорун түзүү мүмкүнчүлүгү;
• тереңдик – бул белгилүү бир теманы өздөштүрүү, ошондой эле кырдаалдын маңызын түшүнүү даражасы (белгилүү окуялардын себептерин түшүнүүнү, ошондой эле окуялардын өнүгүшүнүн андан аркы сценарийин алдын ала көрө билүү жөндөмүн билдирет. окуялар);
• ийкемдүүлүк - конкреттүү шарттарды эске алуу мүмкүнчүлүгүкөйгөй, жалпы кабыл алынган үлгүлөрдөн жана алгоритмдерден баш тартуу;
• логикалык - маселелерди чечүүдөгү аракеттердин так ырааттуулугун орнотуу;
• сынчылдык - пайда болгон идеялардын ар бирине терең баа берүү тенденциясы.

Ойлоо деңгээлин аныктоонун кандай ыкмалары белгилүү?

Изилдөөчүлөр ар кандай адамдардын ой жүгүртүү процесстери ар башка болоорун белгилешти. Ушуга байланыштуу логикалык ой жүгүртүүнүн деңгээлин аныктоо сыяктуу иштер зарыл. Бул маселе боюнча бир топ ыкмалары иштелип чыккандыгын белгилей кетүү керек. Эң көп колдонулгандары:

• "20 сөз" адамдын жаттоо жөндөмүн аныктоого жардам берген тест.
• "Анаграммалар" - комбинатордук ой жүгүртүү жөндөмүн аныктоого багытталган ыкма. Сыноо ошондой эле баарлашууга ынтызарлыгын көрсөтөт.
• "Маанилүү белгилерди аныктоо" - адамдын негизги жана экинчилик кубулуштарды ажырата билүү жөндөмдүүлүгүн ачууга арналган ой жүгүртүүнү аныктоо ыкмасы.
• "Сөздөрдү үйрөнүү" - маалыматты эстеп калуу жана кайра чыгаруу менен байланышкан жөндөмдөр канчалык өнүккөндүгүн аныктайт. Тест ошондой эле психикалык оорулардан жапа чеккен адамдардын эс тутумунун жана концентрациясынын абалын баалоого мүмкүндүк берет.
• "Сандык мамилелер" - өспүрүмдөрдүн жана чоңдордун логикалык ой жүгүртүү деңгээлин аныктоочу тест. Корутунду 18 маселени чечүүнүн негизинде чыгарылат.
• "Link's Cube" - аныктоого багытталган ыкмаөзгөчө жөндөмдүүлүктөгү адам (байкоочулук, талдоо тенденциясы, мыйзам ченемдүүлүктөрдү аныктоо жөндөмү ж.б.). Конструктивдүү маселелерди чечүү менен адамдын тапкычтыгына баа берүүгө болот.
• "Тосмо куруу" - ой жүгүртүүнүн өнүгүү деңгээлин аныктоочу тест. Субъекттин акыркы максатты канчалык жакшы түшүнгөндүгү, көрсөтмөлөрдү канчалык так аткарганы ачылат. Темп жана координация дагы аныктоочу факторлор болуп эсептелет.

Ой жүгүртүүнү кантип өнүктүрүү керек: кадам сайын нускамалар

Эгер ой жүгүртүү деңгээлин аныктоочу тест канааттандырарлык эмес жыйынтык көрсөтсө, дароо багынбаңыз. Бул жөндөмдү төмөнкүдөй өнүктүрө аласыз:

• ойлоруңузду, ошондой эле маселенин чечилишинин жүрүшүн жазыңыз (бул мээнин көбүрөөк бөлүктөрүн колдонууга мүмкүндүк берет);
• логикалык оюндарга көңүл буруңуз (эң айкын мисал – шахмат);
• кроссворддордун же табышмактардын бир нече жыйнактарын сатып алып, бош убактыңыздын баарын аларды чечүүгө арнаңыз;
• мээнин активдүүлүгүн активдештирүү үчүн, схемада тыныгуу керек (бул күнүмдүк режимдин күтүүсүз өзгөрүшү, көнүмүш аракеттерди жасоонун жаңы ыкмасы болушу мүмкүн);
• физикалык активдүүлүк (бийге артыкчылык бергениңиз жакшы, анткени алар сизди дайыма ойлонууга жана кыймылдардын үлгүсүн эстеп калууга мажбурлайт);
• идеяларыңызды көрсөтүүнүн жаңы жолдорун табууга жардам берүү үчүн көркөм өнөр менен алектениңиз;
• мээңиз жаңы маалыматты сиңирип алсын (чет тилин үйрөнүп баштасаңыз, даректүү тасма көрө аласыз, энциклопедия бөлүмүн окуй аласыз ж.б.).ж.б.);
• маселени чечүүгө туш келди эмес, системалуу мамиле кылуу (бул процесс этаптардын белгиленген ырааттуулугун камтыйт – көйгөйдү таануудан акыркы чечимди иштеп чыгууга чейин);
• эс алууну унутпаңыз, анткени мээ эң жемиштүү иштеши үчүн анын калыбына келиши үчүн убакыт керек.

Ой жүгүртүү жана психология

Бул түшүнүк психологияда абдан активдүү изилденип жатканын белгилей кетүү керек. Ой жүгүртүүнүн аныктамасы жөнөкөй: когнитивдик активдүүлүк негизделген психикалык ишмердүүлүк процесстеринин жыйындысы. Бул термин көңүл буруу, ассоциация, кабылдоо, баалоо жана башкалар сыяктуу категориялар менен байланышкан. Ой жүгүртүү адамдын психикасынын эң жогорку функцияларынын бири деп эсептелет. Ал жалпыланган формада чындыктын кыйыр чагылдырылышы катары каралат. Процесстин маңызы предметтердин жана кубулуштардын маңызын аныктоо жана алардын ортосундагы байланыштарды орнотуу болуп саналат.