Адамдын оозеки эс тутуму бар экенин жана аны ар тараптан өнүктүрүүгө аракет кылуу керек экенин көп уга аласыз. Бирок, бул термин эмнени билдирет? Вербалдык эс деген эмнени билдирет? Дал ушул макала сизге түшүнүүгө жардам берет. Вербалдык эстутум деген эмне экенин, анын вербалдык эмес эс тутумдан эмнеси менен айырмаланарын, анын абалын текшерүүнү жана аны кандай жашта өнүктүрүүнү үйрөнөсүз.
Бул эмне?
Вербалдык эс – адамдын оозеки түрдө берилген ар кандай маалыматты эстеп калуу жөндөмдүүлүгүнө жооп берген эс тутуму. Бул сиз сунуштай турган тексттерди, жаңылыктарды, ырларды, репортаждарды жана башкаларды жаттап алууну билдирет.
Эреже катары, бир гана оозеки эстутумду колдонуу көйгөйлүү болушу мүмкүн, анткени таза текстти эстеп калуу өтө кыйын болушу мүмкүн. Бирок, эс тутумдун бул түрү сиз кайсы кесипти тандасаңыз да, жашоодо сизге абдан пайдалуу болот. Ошого жараша аны иштеп чыгуу керек. Вербалдык эс - бул эң татаал маалыматты, башкача айтканда, кургак текстти сиңирүүгө мүмкүндүк берет.
Вербалдык жана вербалдык эмес эстутум
Бирок, сөз алдындаэстутумдун бул түрүн кантип өркүндөтсө болот, бул эмне экенин толук түшүнүү керек. Ал эми муну жасоонун эң оңой жолу - салыштыруу - вербалдык эс вербалдык эместен кандайча айырмаланарын түшүнүү үчүн.
Мурда айтылгандай, биринчи учурда сырттан келген маалыматты текст, сөз, сүйлөө түрүндө жаттайсыз. Демек, бейвербалдык эс так карама-каршы. Жана ушундай жол менен кабыл алып, эстеп калган маалыматыңыз – бул текст да, сөз да, башка да эмес. Көбүнчө бул сүрөттөр, жүздөр, сүрөттөр, жыттар, үндөр ж.б.
Ошентип, вербалдык эс вербалдык маалыматтарга, ал эми бейвербалдык - каймана мааниге жооп берет. Ошол эле учурда, изилдөөлөр көрсөткөндөй, бардык адамдарда эс тутумдун бир түрү экинчисине караганда жакшыраак өнүккөн. Бул эмне үчүн болуп жатат?
Мээнин жарым шарлары
Эс тутум касиеттери биринчи кезекте эмес, аны өнүктүрүү үчүн эмне кылып жатканыңыздан көз каранды. Алгач эс тутумдун тигил же бул түрүнүн артыкчылыктары мээнин эки жарым шарынын биринин өнүгүшү менен аныкталат.
Мээнин сол жарым шары вербалдык маалыматты эстеп калуу үчүн жооптуу борбор болсо, оң жарым шарда сүрөттөр, үн жана башка бейвербалдык маалымат формалары үчүн жооптуу. Демек, эми сиз эс тутумдун вербалдык касиеттерин өнүктүрүүнү кааласаңыз, анда мээнин сол жарым шарынын активдүүлүгүнө көңүл буруу керек экенин билесиз.
Солчулдар жөнүндө өзүнчө сөз кылуу керек. КөптөгөнОң колу менен негизги иш-аракеттерди жазган жана аткарган адамдарга салыштырмалуу сологой адамдардын мээсинин жарым шарларынын таптакыр карама-каршы функциялары бар деп эсептешет. Бирок, бул кеңири таралган жаңылыш түшүнүк – чындыгында, сол колу менен жазган адамдардын көпчүлүгүнүн мээси оң колу менен бирдей иштешет. Алардын отуз пайызында гана мээ жарым шарларынын иштеши тескерисинче өзгөрөт.
Оозеки интеллект
Эгер сиз оозеки эстутумдун өнүгүүсү кандай болорун билгиңиз келсе, анда адегенде дагы бир түшүнүктү түшүнүшүңүз керек, мисалы, вербалдык интеллект. Бул эмне жана анын эс тутумга кандай тиешеси бар?
Чындыгында эки түшүнүктүн ортосундагы байланыш түз - вербалдык интеллект адамдын тексттик маалыматты талдоо жана аны өз алдынча генерациялоо жөндөмүнө жооп берет. Ошентип, ал канчалык жогору болсо, текстти канчалык жакшы түшүнсөңүз, сөз байлыгыңыз ошончолук кең болот.
Бул сиздин оозеки эс тутумуңузду да жакшыртаарын оңой эле түшүнө аласыз, анткени сиз жөн гана жаттап калбастан, ар кандай маалыматты эстей аласыз, аны билип туруп. Эстутумду түшүнгөн нерселериңиз менен толтуруу менен колдонуу, жөн гана эстен чыгарбай кайталай турган тамгалардын жана сөздөрдүн жыйнагына караганда алда канча натыйжалуураак болот.
Вербалдык эстутум балдарда, башкача айтканда, өтө жаш куракта калыптанат. Андыктан ата-энелер анын өнүгүшүн кантип стимулдап, балдардын оозеки интеллектин кантип жогорулатууну кичинекей кезинен эле ойлонушу керек.жашы.
Семантикалык эстутум
Оозеки эстутумду өнүктүрүү жана жакшыртуу ыкмаларына түздөн-түз өтүүдөн мурун айта кете турган дагы бир түшүнүк бар. Бул семантикалык эс. Бул түшүнүк күнүмдүк жашоодо сейрек кездешет, бирок психологияда көбүрөөк колдонулат. Бул эмне?
Чынында айтканда, бул адамдын айланасындагы дүйнө жөнүндөгү жалпыланган идеясын оозеки түрдө сактаган системанын бир түрү. Ошентип, бул вербалдык эс тутумдун бир түрү, анткени семантикалык эс курчап турган дүйнө жөнүндө маалымат менен байланышкан кандайдыр бир эмоциянын же тажрыйбанын сакталышын билдирбейт. Жана бул эмоцияларды оозеки форматта гана сактоого болот.
Сыноо
Демек, машыгууга өтүүгө убакыт келди. Сиздин оозеки эс тутумуңуз канчалык деңгээлде өнүккөндүгүн аныктоо үчүн эмне кылуу керек? Тест негизинен он жашка чейинки кичинекей балдарга өткөрүлөт, анткени чоңдордун оозеки интеллектинин же оозеки эс тутумунун деңгээлин аныктоо бир аз кыйын болушу мүмкүн.
Бул жерде себеби, эң жаш куракта белгилүү бир билимдин тынымсыз жогорулашы байкалат, андыктан баланын оозеки өнүгүүсүнүн кайсы баскычында экенин оңой эле аныктоого болот. Ал эми чоңдор бул көрсөткүч боюнча бири-биринен анча деле айырмаланбайт.
Балдардын оозеки эс тутуму оюн ыкмалары менен текшерилет. Мисалы, бала сунуш кылынаткатардан кошумча объектти же сүрөттү тандаңыз, же сиз баштаган сүйлөмдү бүтүрүңүз. Бул кичинекей тесттер балаңыздын өнүгүү деңгээлин аныктоого жардам берет.
Бирок психологияда оозеки эстутум чоңдордо да текшерилет. Бул кантип болот? Эң кеңири таралган вариант - психолог бейтапка бири-бирине таптакыр тиешеси жок он беш сөздөрдүн тизмесин окуп берет, ал эми акыркысы аларды кайра чыгарууга тийиш. Адатта, орточо адам бир окуудан кийин он беш сөздүн жетөөсүн эстей алат. Тизме ага төрт жолу катары менен окулганда, ал буга чейин эле он экиден он беш сөзгө чейин кайталай алат. Он беш мүнөттөн кийин бул сан кайра он сөзгө азаят.
Ошентип, эгер сиз окшош жыйынтыктарды көрсөтсөңүз, анда сиздин оозеки эс тутумуңуз нормалдуу, эгер натыйжасы начар болсо, анда анын үстүндө иштешиңиз керек. Бирок, натыйжалар нормалдуу болсо да, сиз ар дайым дагы бир нерсеге умтула аласыз. Кантип так? Бул азыр талкууланат.
Балдардагы өнүгүү
Жогоруда айтылгандай, балдарда оозеки эстутум оюн аркылуу жакшы өнүгөт. Чындыгында, сөздөрдү, сүйлөмдөрдү жана бүтүндөй тексттерди жаттоо - бул абдан кызыксыз жана кызыксыз иш, ошондуктан кичинекей бала буга олуттуу кызыкдар болушу мүмкүн эмес. Ал эми сиз билгендей, кичинекей бала андан бир нерсеге жетүү үчүн кызыкдар болушу керек. Ошондуктан, сөздөрдү жана сүйлөмдөрдү жаттоо камтыган ар кандай оюндарды ойлоп табууга аракет кыл. Тексттердин ордуна бала ырларды үйрөнсүнбир топ жеңил берилет, жана алардын айтылыш ритм дайыма балдарды кубандырат. Кийинчерээк олуттуураак варианттарга өтсөңүз болот, бирок балдар кызыкдар болушу керек экенин унутпаңыз, антпесе натыйжасы кейиштүү болот.
Тренингдер
Эгерде биз чоңдор жөнүндө сөз кыла турган болсок, анда мындай жөнөкөй ыкмалар эң таасирдүү эффектке ээ болбойт. Андыктан психологдор сунуш кыла турган тренингдерге көңүл бурушуңуз керек.
Эң популярдуулардын бири - теле жаңылыктарды кайталоо. Анын маңызы жаңылыктарды көрүп жатканда алып баруучунун айтканын мүмкүн болушунча так кайталоо керек экендигинде. Ушундай жол менен сиз жөн гана текстти окуп, жаттап алганга караганда оозеки эс тутумуңузду бир топ эффективдүү өнүктүрө аласыз.
Эс тутумдун курактык өзгөчөлүктөрү
Албетте, адам карыганда эс тутуму бир топ начарлайт. Бирок, айта кетчү нерсе, жаңы эле окуган аңгемени кайра чыгарууга аракет кылганда жетимиш жаштагылар жыйырма жаштагылардан жаман жыйынтык көрсөтүшпөйт. Бирок алардан бир эле окуяны окугандан кийин жарым сааттан кийин мүмкүн болушунча так кайталоого аракет кылууну сурансаңыз, жаштар бир топ жакшыраак иштешет.
