Макал-ылакаптарда инсандын өсүп-өнүгүшү элдин тажрыйбасы чагылдырылган. Накыл сөздөр жана макал-лакаптар каймана сөз айкаштары болуп саналат, алар белгилүү, ачык-айкын, бирок каймана мааниде. Бул мурунку муундардан жаңы муунга акылмандык берген формуланын бир түрү.
Азыркы психологияда макал-лакаптарды жана метафораларды чечмелөө ыкмасы абдан кеңири колдонулат; ал өспүрүмдөрдүн командасында кандай көйгөйлөр бар экенин көрүүгө жана ой жүгүртүү көйгөйлөрүн алгачкы этапта таанууга жардам берет.
Методология
Методология – бул үлгүлөрдү кантип үйрөтүү же изилдөө керектиги жөнүндөгү илим. Ар бир психолог өзүнүн методологиясын иштеп чыгууга аракет кылат.
Биздин учурда биз макал-лакаптарды чечмелөө ыкмасы жөнүндө сөз болуп жатат, ал өспүрүмдүн же чоң адамдын ой жүгүртүү процесстери канчалык эффективдүү жана жөнөкөйлөштүрүлгөнүн түшүнүүгө мүмкүндүк берет.
Эмнемакалбы? Фольклор жана коммуникация психологиясы
Макал-лакаптар лингвистикалык чөйрөдө байыркы замандан бери маданий жана коомдук-саясий байланыштардын таасири астында калыптанган. Бул, негизинен, белгилүү чечмелөө бар, каймана маанидеги сөздөр. Мисалы, "Кол колду жууйт" же "Сейфти Кудай сактайт". Ал эми макал-лакаптардын образдуулугу конкреттүүлүгү менен айырмаланат. Макал кыска. Чынында, бул кенен мааниге ээ болгон кичинекей сөз.
Бирок инсандын кулк-мүнөзүн, ой жүгүртүүсүн изилдөөдө адам элден жашырып жүргөн ошол психикалык образдарды аң-сезимден «балык уулоо» үчүн материал катары колдонсо болот. Эгер сиз бир нече адамдан бир эле сөздү кененирээк чечмелеп бериңиз деп сурасаңыз, анда жооптор ар кандай болот. Бул адамдардын ой жүгүртүү үлгүлөрү жана баалуулуктар системалары ар кандай болгонуна байланыштуу.
Макалдарды чечмелөө ыкмасы практикалык психологияда көптөн бери колдонулуп келген, бирок патопсихологияда да колдонулат.
Метод B. Zeigarnik
Советтик патопсихолог Блума Зейгарник макал-лакаптар менен иштөөнүн өз ыкмасын жараткан. Изилдөөчү сунуш кылынган макал-лакаптардын тизмесинен ар бир сөзгө ылайыктуу аныктаманы тандап алышы керек, алардын тизмеси да коюлган.
Бул ыкма шизоиддик бузулууга жана шизофренияга жакын адамдарга мүнөздүү болгон ой жүгүртүүнүн патологиялык өзгөчөлүктөрүн аныктайт.
Техника ой жүгүртүүнүн төмөнкү касиеттерин коюуга мүмкүндүк берет: жемишсиз, көңүл бурулбаган,чачылган ойлор, тайгаланып. Ой жүгүртүүнүн бардык бул касиеттери бир эле учурда шизофренияда болот.
Метафораларды жана макал-лакаптарды чечмелөө психикалык четтөөлөрдү талдоо ыкмасы катары. Рубинштейн тест
Психикадагы мүмкүн болгон четтөөлөрдү интерпретациялоо үчүн С. Янын патопсихологиялык техникасынын тести. Рубинштейн.
Талдоодо эске алынган факторлор:
- адамдын ойлорун сөз менен так айтуу жөндөмдүүлүгү;
- адам мээсинде пайда болгон сүрөттү чечмелей турган деталь;
- ойлорду башкара билүү, башкача айтканда, акылды тапшырманын алкагында кармап туруу жана түшүнүктөн түшүнүккө «секирип» калбоо;
- макал талдоо ылдамдыгы.
Мисалы, макал берилген:
Ойно, бирок тийишпе
Адам бул жөнүндө кандай ойдо? Адам өзүнүн обсессивдүү невротикалык ойлорун чечмелейби? "Бул мен жөнүндө, менде көйгөйлөр бар" дейт? Же жүйөлүү жана жүйөлүү аргументтерди келтиреби, өзүмчүл ойлор менен чектелбейби?
Метафораларды талдоодо да ушундай. Мисалы, "терең түн" метафорасы. Терең жана чыгармачыл ой жүгүртүүсү бар адам ушул сөз айкашынын негизинде бүтүндөй бир окуяны түзө алат, негизги образ үчүн көптөгөн деталдарды таба алат. Таза техникалык ой жүгүртүүсү бар логикалык адам муну кыскача айтат: "Ошол убакта караңгы болот."
Өтө деталдуу сүрөттөмө, бир психикалык образга жабышып калуу жана башкаларды тоготпоо жакшы эмесбелги. Такалып калуу кээ бир психикалык бузулуулардан кабар берет.
Өспүрүмдөр менен иштөө. Алардын ой жүгүртүүсүн талдоо
Өспүрүмдөр дайыма эле чоңдордун алдында сүйлөй алышпайт. Бул алар үчүн маанилүү.
Мигель де Унамунонун каарманы төмөнкү сөздү айтты:
Эки саат жашап унчукпай жашагандан көрө, бир саат жашап, сүйлөшкөн жакшы.
Алар «жарылып» калбаш үчүн, ичиндеги бардык топтолгон сезимдерин айтышы керек. Кыйынчылыктарга туш болуп, себептери түшүнүксүз болуп калганда, психолог же ата-эне аларга макалды чечмелеп, өзүнүн жүрүм-турумунун образы аркылуу түшүндүрмө берүүнү сунуштай алат.
Өспүрүм үчүн макал-лакаптарды чечмелөө ыкмасы – бул анын жеке көйгөйлөрүнүн «түбүнө чыгуу» мүмкүнчүлүгү. Анткени, анын угуп жатканын сезгендиктен, ага жардам бериш үчүн ичинен «эшигин бир аз ачып» алат.
Көп макал-лакаптар адамды ойго салат. Философиялык макалды талдоо менен өспүрүмдүн интеллектуалдык жөндөмдүүлүгү канчалык өнүккөндүгүн көрө аласыз.
Капка бурчтары менен кызыл эмес, пирогдору менен кызыл.
Жигит "пирог" дегенде эмнени түшүнөт - материалдык баалуулуктарбы же моралдыкпы? Эмне үчүн адам сыртына караганда ички дүйнөсүнө көбүрөөк маани бериши керек?
Сөз менен ойно. Метафоралар жана сүрөттөр
Психологдор бейтаптарына көп метафораларды беришет, бирок оорулуунун оюна келген метафораны өзү айтса жакшы болот. Сүрөттөрдүн бул тили психологго пациенттин ички көйгөйлөрүнүн чоң катмарын ачып берет.
ПсихологТеги ирандык Носстрат Пезешкяндын айтымында, метафоранын образы метафораны түзгөн бир-эки сөздөн алда канча көп "айтууга" жөндөмдүү. Демек, макал-лакаптарды чечмелөө, метафораларды чечмелөө ыкмасы бейтаптын ой-санаасынын, анын азаптуу рационализацияларынын чиеленишкен коридорлорунда тентибей, маселенин өзөгүнө тез жетүүнүн эң сонун жолу.
