Q-сорт – психологияда жана коомдук илимдерде адамдардын «субъективдүүлүгүн», башкача айтканда, көз карашын изилдөө үчүн колдонулган изилдөө ыкмасы. Суроону психолог Уильям Стивенсон иштеп чыккан. Ал клиникалык шарттарда пациенттин убакыттын өтүшү менен прогрессин баалоо үчүн (топ ичиндеги салыштыруу) жана адамдардын тема тууралуу кандай ойдо экенин изилдөө үчүн (топтук салыштыруулардын ортосунда) изилдөө үчүн колдонулган.
Этимология
"Q" аталышы маалыматтарды талдоо үчүн колдонулган фактордук анализдин бир түрүнөн келип чыккан. "R методу" деп аталган нормалдуу фактордук анализ субъекттердин тандоосу боюнча өзгөрмөлөр (мисалы, бою жана жаш) ортосундагы корреляцияны издөөнү камтыйт. Q, өз кезегинде, өзгөрмөлөрдүн үлгүсүндөгү субъекттердин ортосундагы корреляцияны издейт. Q-фактор анализи субъекттердин жеке көз караштарынын көбүн ой жүгүртүүнүн жалпы ыкмаларын чагылдырган бир нече "факторлорго" азайтат. Кээде айтышатбул Q-фактор анализи R-фактор анализи менен төңкөрүлгөн маалыматтар таблицасы. Бул түшүндүрмө Q түшүнүү үчүн эвристика катары пайдалуу болгону менен, Q методологдорунун көпчүлүгү математикалык себептерден улам Q жана R менен талдоо үчүн эч бир маалымат матрицасы ылайыктуу эмес деп ырасташкандыктан, бул адаштырышы мүмкүн.
Бул кантип иштейт
Стивенсондун Q-сортун кантип чечсе болот? Q-фактор анализи үчүн маалыматтар бир же бир нече субъект тарабынан аткарылган "Q-сортторунун" сериясынан келет. Q сорттоо - бул кандайдыр бир "үйрөнүү шартына" ылайык, адатта кичинекей карталарда басылган билдирүүлөр катары берилген өзгөрмөлөрдүн рейтинги. Мисалы, адамдардын атактуу адамга карата көз карашы тууралуу С суроосунда субъектке "Ал терең динчил адам" жана "Ал жалганчы" сыяктуу сөздөр берилип, аларды өз пикирлерине карап талдоо суралышы мүмкүн. Рейтингди колдонуу, субъекттерден алардын билдирүүлөр менен макулдугун жекече баалоосун талап кылуунун ордуна, адамдар өзүнчө эмес, башка идеяларга карата идеялар жөнүндө ой жүгүртөт деген ойду камтууга багытталган. Стивенсондун Q-сортунун натыйжалуулугунун эң жакшы сыналышы - аны менен иштөө!
Айырмалоочу өзгөчөлүктөр
Q жана сурамжылоолор сыяктуу башка коомдук илимдерди изилдөө методологияларынын бир олуттуу айырмасы - бул адатта алда канча азыраак предметтерди колдонот. Q кээде бир тема менен колдонулгандыктан, бул түзөтизилдөө алда канча арзан. Мындай учурларда, бир адам ар кандай окуу шарттарында бир эле билдирүүлөр жыйындысын баалайт. Мисалы, кимдир-бирөөнүн инсандык касиеттери боюнча бир катар билдирүүлөр берилиши мүмкүн, андан кийин алар өзүн, идеалдуу өзүн, атасын, апасын ж. Бир адам менен иштөө адамдын рейтинги убакыттын өтүшү менен кандай өзгөрөрүн изилдөөдө өзгөчө актуалдуу. Бул Q методологиясынын биринчи жолу колдонулушу болгон. Стивенсондун Q-сорттоосу кичинекей, өкүл эмес үлгүдө иштегендиктен, натыйжалар изилдөөгө катышкандарды гана камтыйт.
Чалгын изилдөө
Чалгындоо изилдөөсүндө Q-фактор анализи түз өлчөө катары консенсуска негизделген упайларды (CBA) түзө алат. Же болбосо, бул контексттеги адамдын бирдиги алар аткарган Q сорту үчүн жүктөө фактору болуп саналат.
Факторлор схемаларга карата ченемдер. Оперенттик фактор боюнча эң көп жүктү алган адам фактордун нормасын жакшыраак түшүнө алган адам болуп саналат. норма деген эмнени билдирет? Бул суроо ар дайым божомолдорго жана четке кагууга жык толгон. Бул эң акылдуу чечимди же эң жооптуу, эң маанилүү же оптималдаштырылган салмактуу чечимди көрсөтүшү мүмкүн. Мунун баары кошумча изилдөөнү талап кылган текшерилбеген гипотезалар. Бирок алар Q-сортундагы интеллект менен иштеген сыноолордо колдонулууда.
Бир аз окшош нерселердин ортосундагы окшоштукту аныктоочу альтернативдүү ыкмаQ методологиясы, ошондой эле тестте колдонулган билдирүүлөрдүн маданий "чындыгы" маданий консенсус теориясы болуп саналат.
Чечмелөө
Q сорттоо техникасынын маалымат чогултуу жол-жобосу салттуу түрдө өзүнчө карталарда басылган кагаз шаблон жана үлгү билдирүүлөр аркылуу аткарылат. Бирок, онлайн сорттоо үчүн компьютердик программалык тиркемелер да бар. Мисалы, Davis Brand Capital консалтинг фирмасы өзүнүн nQue онлайн продуктуну жаратты, алар аналогдук кагазга негизделген сорттоо процессин туураган онлайн сортторду иштетүү үчүн колдонушат.
Бирок, изилдөөчүлөргө жардам берүү үчүн графикалык колдонуучу интерфейсин колдонгон веб-тиркеме коммерциялык жактан жеткиликтүү эмес. UC Riverside Жакында университет тарабынан иштелип чыккан Riverside кырдаалдык Q-сорт (RSQ) кырдаалдардын психологиялык касиеттерин өлчөө үчүн иштелип чыккан. Алардын Эл аралык кырдаал долбоору кырдаалдын психологиялык жактан маанилүү аспектилерин изилдөө үчүн куралды жана бул аспектилер университет тарабынан иштелип чыккан веб-тиркеме аркылуу маданияттар боюнча кандайча айырмаланарын колдонот. Бүгүнкү күнгө чейин компьютердик жана физикалык сорттоо аркылуу өндүрүлгөн сорттордогу айырмачылыктар боюнча эч кандай изилдөө жүргүзүлгөн эмес.
В. Стефансондун бир Q-сорттоо эки маалымат топтомун чыгарышы керек. Биринчиси, сорттолгон объекттердин физикалык бөлүштүрүлүшү. Экинчиси - же тынымсыз "катуу ойлонуу" окуясы же көнүгүүдөн кийин дароо талкуусорттоо. Бул баяндардын максаты, биринчи кезекте, конкреттүү жайгаштыруунун себептерин аныктоо болгон. Q-методологиясынын учурдагы колдонмолорунда бул сапаттык маалыматтардын актуалдуулугу көп учурда басылса да, картаны абсолюттук жайгаштырууга караганда нерсенин жайгаштырылышы боюнча ой жүгүртүүнүн жолдору аналитикалык жактан маанилүү болушу мүмкүн.
Колдонмо
Q-методологиясы медайымдык иш, ветеринария, коомдук саламаттыкты сактоо, транспорт, билим берүү, айыл социологиясы, гидрология жана мобилдик байланыш сыяктуу ар кандай дисциплиналар боюнча изилдөө куралы катары колдонулган. Методология изилдөөчүлөр көйгөй боюнча ар кандай субъективдүү көз караштарды түшүнүп, сүрөттөгүсү келгенде өзгөчө пайдалуу.
Саламаттыкты сактоо саясатын иштеп чыгууда, ишке ашырууда жана баалоодо көптөгөн кыйынчылыктар бар. Бир кыйынчылык - ар кандай кызыкдар тараптардын белгилүү бир саясатка кандай көз карашта экенин жана ал көз караштар ишке ашырууга кандай таасир этээрин түшүнүү. Q-методологиясы саясатты иштеп чыгуучуларга жана изилдөөчүлөргө саясатты ишке ашырууда маанилүү ролду ойногон адамдар менен жигердүү иштешүүгө жардам берүү үчүн колдонула турган ыкмалардын бири.
Артыкчылыктар
Q-методологиясы тема боюнча бир катар көз караштарды системалуу түрдө изилдөө жана сүрөттөө үчүн сапаттык жана сандык изилдөө ыкмаларын айкалыштырат. Катышуучулар өз көз карашы боюнча темага байланыштуу алдын ала аныкталган билдирүүлөрдүн топтомун баалоого тийиш. Фактордук анализдин ыкмалары андан кийин адамдарды аныктайталар теманы кандай көрөрүн жана консенсус жана көз караштардын кайчылаш жактарын так аныктоого мүмкүндүк берген пикирлештерге карманышат. Көз караштардын мындай картасы саясатты ишке ашырууда иштегендерге жаңы саясатты ишке ашырууда мүмкүн болуучу тоскоолдуктарды жана рычагдарды алдын ала көрүүгө мүмкүндүк берет.
Адамдар менен иштөө
В. Стефансондун Q-сорттоосу (ошондой эле Q-сорттоо катары белгилүү) катышуучулардын көз караштарын системалуу түрдө изилдөө. Q-методологиясы катышуучулардан бир катар билдирүүлөрдү иреттөөнү жана иреттөөнү сурануу аркылуу маселе боюнча ар кандай позицияларды билдирген катышуучулардын көз карашын изилдөө үчүн колдонулат.
Катышуучунун жооптору фактордук анализдин жардамы менен талданат. Фактордук анализдин стандарттуу колдонулушунан (көбүнчө R-методологиясы деп аталат) айырмаланып, өзгөрмөлөр өзгөчөлүктөр эмес, индивидуалдар болуп саналат. Бул методологияны орнотууда беш негизги кадам бар:
- Белгилүү бир маселе боюнча дискурстун предметтик аймагын аныктоо.
- Белгилөөлөрдүн топтомун иштеп чыгуу (Q-сорт).
- Ар түрдүү көз караштарды билдирген катышуучуларды тандоо.
- Q катышуучулар боюнча сорттоо, ошондой эле талдоо жана чечмелөө.
- Q-сорт - аралаш методология.
Иштөө принциби
Бул метод проблеманы аныктоодо, катышуучулардын көз карашын изилдөө үчүн билдирүүлөрдү иштеп чыгууда (айрым билдирүүлөрдү негизги информаторлор менен маектешүүдөн кийин иштеп чыгууга болот) жана аларды тандоодо изилдөөчүнүн сапаттык баасын колдонот. Анализдин сандык варианттары колдонулат. Бул катышуучулардан аларды так айтууну талап кылбаган перспективаларды аныктоо үчүн абдан пайдалуу болушу мүмкүн. Бул объективдүү баа берүүнүн бир катар башка чараларына пайдалуу кошумча болуп саналат. Мисалы, Q-методологиясы мектептин райондук баалоонун бир бөлүгү катары окутуу боюнча мугалимдин көз карашын текшерүү үчүн колдонулушу мүмкүн. Башка баалоо чараларына тесттин упайлары, катышуу жана бүтүрүү кирет.
Инновациялык ыкма
Q-сорттоо ыкмасы фактордук анализ аркылуу адамдардын пикирлерине сандык структураны камсыз кылган инновациялык ыкма. Авторлор Q методологиясы онлайн викилерге болгон мамилени изилдөө үчүн колдонулган кейс изилдөөнүн жыйынтыктарын тартуулашат. Технология Энциклопедиясы (ТЭ), өндүрүштүк компаниянын 35 инженердик-техникалык кызматкерлеринин арасында. Жетекчилик кызматкерлердин билим менен бөлүшүү жолу катары социалдык сүйлөшүү технологияларын колдонууга даярбы же жокпу түшүнгүсү келген. Бул мисалдын максаты Q методологиясынын практикалык шартта кантип иштээрин көрсөтүү. Q-сорттоо техникасынын автору ким? Аны америкалык авторлор тобу жаратканы, алардын ичинен эң маанилүүсү Стефансон аттуу адам болгону белгилүү. Авторлор ошондой эле Q методологиясын бухгалтердик эсепти изилдөөнү жакшыртуу үчүн кантип колдонсо болорун баалоо үчүн жарыяланган журнал макаласын карап жатышат.
Натыйжалар Q-сорттоо ыкмасы маалыматтарды чогултууда (респондентке азыраак жүк), маалыматтарды талдоодо (подсознанияны көбүрөөк түшүнүүдө) артыкчылыктарды бере аларын көрсөтүп турат.респондент) жана натыйжалар (уюштуруу көйгөйлөрүн жана чечимдерин респонденттин жакшыраак “ээлиги”). Бирок анын башкаруучулук колдонуу жагынан да кемчиликтери бар.
Өнөр жай өнөктөшү менен иштегенде изилдөөчүлөр позитивисттик мамилени карап, дооматтардын артындагы контекстти түшүндүрүүгө даяр болушу керек.
