Мария Монтессори – италиялык педагог жана дарыгер, ал балдарды тарбиялоо үчүн сезимдерди өнүктүрүү үчүн көптөгөн сенсордук оюндарды колдонууну сунуштаган. Анын методикасы боюнча дидактикалык сабактар мектепке чейинки балдар үчүн атайын уюштурулган бөлмөлөрдө өткөрүлдү. Чоңураак балдар балдарга тапшырмаларды аткарууга жардам бериши үчүн топтор ар кандай курактагы адамдардан түзүлгөн. Туура чечимди табууда негизги коюм баланын көз карандысыздыгына коюлду.
Балдар жоопторду таап, чоң кишиден суранбастан, сыноо жана ката аркылуу материал менен иштеши керек болчу. Жетекчилик кыйыр түрдө жол берилет, сиз балдар менен бирге көйгөйдү талкуулай аласыз. Оюндар балдарга таңууланган эмес, текчелердеги бөлмөдө жайгаштырылган жана балдар өздөрүнө жакканын өз алдынча тандап алышкан.
Мария Монтессори методунун негизги принциби баланын толук эркиндигине жана аутодидактизмге чейин кыскарган, башкача айтканда, наристе өзү үйрөткөн, өнүгүү чоңдор жана мугалимдер тарабынан мажбурлоосуз жана өз пикирин таңуулоосуз өз жолу менен кеткен.. Билим алуу приоритет болгон эмес, негизгиси кыймыл жөндөмүн өнүктүрүү болчуколдору жана манжалары, баланын активдүүлүгү, көңүлүн топтоо жөндөмдүүлүгү жана жолдошторуна жардам берүү каалоосу.
20-кылымдын биринчи жарымынан баштап, бул ыкманын көптөгөн күйөрмандары да, каршылаштары да болгон, алар италиялык мугалимдин окуу теориясын толугу менен четке кагышкан. Бирок, кызыктуу жана жандуу оюндар дүйнө жүзү боюнча тамыр жайып, балдарды дагы эле кубандырат, бирок көптөгөн өлкөлөрдө алар чоңдордун жетекчилиги астында колдонулат.
Макалада биз Мария Монтессори ойлоп тапкан материалды карап чыгабыз - алкактар, кошумчалар, мектепке чейинки балдарды сенсордук тарбиялоого багытталган дидактикалык оюндар. Келгиле, алардын балдар үчүн өнүгүү маанисин, мындай оюнчуктар менен кантип ойносо болорун түшүндүрүп берели. Бул материалды кантип өзүңүз үйдө жасасаңыз болорун айтып беребиз.
Фигуралар бар куту
Коробка формасында жасалган популярдуу Монтессори жээкчелеринин бирин карап көрөлү. Комплект ар кандай түстөгү бир нече геометриялык фигураларды камтыйт жана аларды сактоо үчүн кутучанын капкагында тетиктердин формасына жана өлчөмүнө туура келген тешиктер бар. Бала фигураны тешикке туура алып, ал эркин өтүп, контейнерге түшүп кетиши керек. Эгер улак тапшырманы түшүнбөй, тетикти туура эмес тешикке салса, анда ал ийгиликке жетпейт. Сын-пикирлерге ылайык, сыноо жана жаңылыштык менен бала тапшырманы өз алдынча чечет.
Мындай Монтессори жээкчелери сөзсүз түрдө куту менен эмес, ар кандай фигуралар менен сатыкка коюлат. Бул жалпак фанера болушу мүмкүн, анын ичинде оюкчалар жигса менен жасалган. Мындай оюн толугу менен тыгыз өз алдынча жасалышы мүмкүнкартон, канцеляриялык бычак менен фигураларды кесип. Жарыктык үчүн ар бир деталды ар кандай түскө боёңуз. Иштеп жатып бала геометриялык фигуралардын атын гана эстебестен, түстөрдү да үйрөнөт. Бул оюнду чийүүдө колдонсо болот, анткени жыш деталдар сонун калыптар.
Оюн "Чыбыктарга фигураларды кийинт"
Монтессоридеги геометрия кеңири таралган. Балдар жакшы көргөн дагы бир дидактикалык оюнду карап көрөлү. Комплект 4 түрдүү түстөгү үч бурчтук, квадрат, тик бурчтук жана тегерекчелерден турат. Бул деталдарда тешиктер бар жана ар бир фигура ар башка санга ээ. Бала таякчаларды же тешиктердин санын санап, фигураларды таякчага туура коюшу керек.
Ар кандай тапшырмаларды ойлоп табуу менен оюнду диверсификациялай аласыз. Мисалы, адегенде бардык сары деталдарды, анан кызылды, андан кийин жашылдарды, акырында көк түстөгү деталдарды жайгаштырыңыз. Мугалимдердин айтымында, көбүнчө балдар оюндун материалын долбоорлоо үчүн колдонушат, столго түрдүү сүрөттөрдү тизишет. Мындай оюнда наристенин акыл-эс жөндөмдөрү гана эмес, чыгармачылык ынтызарлыктары да өнүгөт.
Оюн "Тартипке келтир"
Кийинки Монтессори алкагы да ар кандай геометриялык фигуралардан турат, бирок алар көлөмүнүн азаюу тартибинде жайгаштырылат. Бардык фигуралар бир түстө боёлгон, анткени баланын негизги көңүлү бөлүктүн өлчөмүн таанууга бурулушу керек. Тапшырманын тууралыгын түшүнүү үчүн, бала аларды алдына коюп, жупташып салыштырышы керек.
Оюндагы ыңгайлуулук үчүнАр бир бөлүгүнө кичинекей "туткалар" жасалган, ошондуктан бала фигураны оңой чыгарып, тешикке киргизе алат. Сүрөт тартуу же колдонуу учурунда шаблон сыяктуу формаларды колдонуу да ыңгайлуу.
Кошумча тапшырмалар
Ата-энелердин айтымында, оюндун материалын колдонуу менен тапшырмаларды чыгаруу кызыктуу. Мисалы:
- үстөлдүн үстүнө бир катарга чоң квадрат, кичинекей үч бурчтук, орто чоңдуктагы тегерек ж.б. коюңуз;
- бөлүмдөрдү үймөктөргө жайыңыз - адегенде чоңдорун, андан кийин кичинелерин ж.б. эң кичинесине чейин;
- тапшырманы аткарыңыз: эң кичинекей тегеректи ортого, эң чоң квадратты оңго, эң кичинекей үч бурчтукту солго, орто чоңдуктагы тегерекчени үстүнө, эң кичинекей квадратты ылдыйга ж.б. кой.
Монтессори "Фрейм Кыстаруу оюну"
Италиялык мугалимдин методундагы кадрдын кийинки түрү жөн эле геометриялык фигуралар эмес. Ар бир форма ичке тилкелерге бөлүнүп, өсүү тартибинде тешиктерге салынган өзүнчө алкактардан турат. Бала фигураны белгилүү бир тешикке киргизбестен, алгач аны бир нече элементтерден турган үстөлдүн үстүнө бүктөшү керек. Тапшырма кыйындайт, андыктан бул оюнду мурунку тапшырмаларды жакшы аткарып жаткан балдарга берсе болот.
Башка оюндардагыдай эле, ар бир деталды чийүү үчүн шаблон катары колдонсо болот. Столдун бетине сүрөттөрдү чогултуу менен Монтессори алкактарынын элементтери менен дизайн жасоо кызыктуу.
Сюрприз оюн
Сүйөтбалдар үчүн, ата-энелердин айтымында, сюрприз менен билим берүү оюну. Жыгач рамкада эки отсектен турган оюктар жасалат. Үстүнө ар кандай өлчөмдөгү тоок жумурткаларынын жарымы салынып, алардын артында тооктор жашынып жатышат. Бала балапанды аныктоону жеңилдетүү үчүн анын контурлары тешиктин түбүнө басылган.
Бул көздү өнүктүрүүчү, бөлүктөрдөн бир бүтүн жасоону, объекттерди көлөмү боюнча салыштырууну үйрөтүүчү, логикалык ой жүгүртүүнү, эс тутумду, көңүл бурууну өстүрүүчү кызыктуу оюн.
Монтессори илгичтери бар жээкчелер
Кийинки оюн жогоруда сүрөттөлгөндөрдүн баарынан кескин түрдө айырмаланат, анткени ал кездемеден жасалган жана бекиткичтерге чогулган эки жарымдан турат.
Жалпысынан 12 кадр бар, алардын ар биринин өз илгичтери бар. Булар сыдырма жана боо, чоң жана кичине топчулар жана топчулар, коопсуздук төөнөгүчтөр жана Velcro бекиткичтери, илгичтер жана кайыштар, бантиктер жана фастекстер. Кичинекей балдар үчүн кийимди өз алдынча бекитүүнү өздөштүрүү кыйын, көбүнчө кийинүү көз жаш менен аяктайт. Бул оюн күнүмдүк жашоодо керектүү көндүмдөрдү өнүктүрөт. Колдун жана манжалардын майда моторикалары, кыймылдардын эпчилдиги өнүгөт. Балага ишти жасаганга ыңгайлуу, катасын жакшы көрүп, өз алдынча оңдой алат.
Алкактарга колдонулган кездеме ар кандай түстө тандалып алынган, ошондуктан бала оюн учурунда түстөрдү жана алардын көлөкөлөрүн кайталайт. Бала эч кандай мажбурлоосуз, токтоосуз түрдө иш-аракеттердин ырааттуулугун эстейт жана кыймылдар автоматтык болуп калат.
Өзүңүз менен болгон оюндарколдор
Бардык дидактикалык оюндарды жана Монтессори рамкаларын өз колуңуз менен жасоо оңой, жөн гана материалды тандап, жумуш үчүн негизги куралдарга ээ болуңуз. Рамалар фанерадан, ДВП, жыгачтан же калың картондон жасалышы мүмкүн. Жыгач менен иштөө үчүн кол же электр жигса пайдалуу жана сиз кагаздан тешиктерди бычак менен кесип алсаңыз болот.
Ар кандай бекиткичтери бар рамкалар кездемеден тигүүчү машинада же колго тигилет. Бардык 12 рамканы жасоонун кажети жок, балдардын кийимдериндеги эң кеңири таралган бекиткичтерди - топчу жана Velcro, "жылан" жана топчуларды тандоо жетиштүү. Боо үчүн сиз жип үчүн тешиктери бар ДВП же фанерадан кесилген буттун формасын даярдасаңыз болот.
Италиялык мугалимдин оюндарында сенсордук билим берүү принцибин билүү менен, сиз үйдө балаңыздын жөндөмүн өнүктүрүү үчүн бардык колдонмолорду оңой эле жасай аласыз.
