Жакындардын ортосунда симбиоздук мамиле көп болот. Ар бир адам бала менен эненин киндик аркасында туташып турганын УЗИ аркылуу даана көрүүгө болот. Наристе эненин денесинен чыкканда киндик кесилет, бирок байланыш сакталат. Эми гана ал энергиялуу болуп, физикалык жактан көрүнбөйт. Бирок, көзгө көрүнбөгөн алсыз дегенди билдирбейт. Эне менен баланын ортосундагы симбиоздук мамиле кандай жана андан кантип кутулуу керек, биз мындан ары талкуулайбыз.
Аныктама
Симбиотикалык байланыш – бул мамиледеги өнөктөштөрдүн биринин же экөөнүн тең бир учурда азыраак кездешкен, бирдиктүү эмоционалдык жана семантикалык мейкиндикке ээ болууну каалоосу. Ал өзүн кантип көрсөтөт? Жөнөкөй сөз менен айтканда, симбиотикалык мамиле - бул ар дайым ошол жерде болууну, экиге бирдей эмоцияларды алууну каалоо.
Белгилер
Эне менен баланын ортосундагы симбиоздук байланыш төмөнкү өзгөчөлүктөргө ээ:
- Бала үчүн тынымсыз тынчсыздануу, ага кам көрүү жана аны камкордук менен курчоого умтулуу.
- Балага эмне болорун толук көзөмөлдө.
- Симбиотикалык байланыш эненин баланын көйгөйлөрүн чечүүгө дайыма умтулуусунан көрүнөт. Көбүнчө бул кыйынчылыктар өтө алыс жана реалдуу негизи жок.
- Энесинин баласын коё бергиси келбегени.
- Үй-бүлөнүн башка мүчөлөрүнө (атасына, чоң энелерине) көрө албастыктын көрүнүшү.
- Баланын социалдык чөйрөсүнөн баш тартуу.
- Өтө чоң эмоционалдык жана каржылык чыгымдар (баланы ар кандай ийримдерге, спорттук секцияларга киргизүүнү каалоо, баланын ден соолугуна дайыма кам көрүү, таңуу, диетага кошумчаларды киргизүү, дарыгерлерге дайыма баруу ж.б.у.с.) күйүк).
- Апасы көңүлүн бизнеске топтой албайт, баласы жокто эмоционалдык ыңгайсыздыкты сезет.
Баштоо
Эне балага кош бойлуу кезинде тамак сиңирүү да, бөйрөк да болуп, аны пайдалуу заттар, кычкылтек менен камсыздайт, кан менен камсыздоону, эндокриндик жана нерв системасын, иммунитетти экиге бөлөт. Азыртадан эле бул этапта, бала менен эненин психологиялык жана эмоционалдык байланышы тизилип баштайт. Төрөгөндөн кийин бала өзүнчө болгону менен энесиз жашай албайт.
Негизги байланышты түзүү
Эне менен баланын ортосундагы негизги симбиоздук байланыш наристенин жашоосунун алгачкы эки саатында пайда болот. Эненин колунун жылуулугу дененин оптималдуу температурасын кармап турат, ал эми сүт бузулган мамилени калыбына келтирүүгө жардам берет.киндик кесүү, ал аркылуу бала өзүн корголгон сезет. Тамактануу мезгилинде эне менен бала бири-бири менен байланыш түзүшөт жана бала аны жакшы көрө алат, анткени анын көздөрү нерседен 25 см алыстыкта жакшы көрөт, дал ушул эмчек менен эмчектин ортосундагы аралык. эненин көздөрү. Бул мезгилде энеси баласы менен сүйлөшүп, аны сылап, өзүн тынч сезиши үчүн маанилүү. Баланын терисине манжалар менен тийүү анын дем алышына жардам берет – баланын терисинде көптөгөн нерв учтары бар жана тийүү дем алууну стимулдайт.
Экинчи
Ымыркайдын жашоосунун биринчи күнүндө пайда болот. Бул учурда, ал да, анын энеси да бири-бири менен бардык зарыл болгон байланыштарды курат, ошондуктан аларды ажыратпоо үчүн абдан маанилүү болуп саналат. Эксперттер баланы мурда адатка айлангандай өзүнчө керебетке эмес, аны менен бирге алып, бир керебетке жаткыруу керектигин айтышат. Ымыркай энесинин демин жана анын жылуулугун сезсе жакшы уктайт.
Үчүнчү
Бала менен эне үйдүн дубалына жөнөтүлгөндө эле калыптана баштайт. Ошол эле учурда баланы канчалык үй-бүлөгө өткөрүүнү каалабаңыз, ал апасына толугу менен муктаж экенин түшүнүү керек. Мындай мамиле 9 айдын ичинде түзүлөт. Энеге да, балага да жаратылган жашоо шарттарына көнүү үчүн ушунчалык көп убакыт талап кылынат.
Эне менен балага терс жактары
Эне менен баланын байланышы сонун, бирок өтө күчтүү болгондо эмне болот. Эне үчүн терс жактары:
- Бала менен баарлашуу себеп болбойтырахат сезимдери.
- Апам дагы бир эмоционалдык кыйроону күтүп жашайт жана көп моралдык күч жумшайт.
- Ал баланын терс эмоцияларын топтоп, эмоционалдык гармония абалынан чыгат.
- Апам чарчады.
- Бала мээримдүүлүктү түшүнбөй калат жана үйдө кыйкырык чыкмайынча бир нерсе кылуудан баш тартат.
Окуя деңгээлинде бул баланын тынымсыз өсүп жаткан табити, үй-бүлөгө жардам берүүнү каалабагандыгы, ата-эненин кызыкчылыгын эске алуусу катары көрсөтүлөт, мындай үй-бүлөдө бардык нерсе анын кызыкчылыгынын тегерегинде болот.
Эне менен баланын ортосундагы симбиоздук мамиленин баланын өзүнө эмнеси жаман:
- Ымыркай үчүн дайыма апасынын көңүлүн сезип, кыймыл-аракети менен өзүнө тартып турушу маанилүү.
- Мындай бала чоңдордон анын эрежелерине баш ийүүнү буйруйт жана талап кылат.
- Ал эч нерсеге кызыкпайт, кантип аралашууну билбейт, дайыма зериккендикти сезет.
- Мындай баланын дагы бир өзгөчөлүгү – ал дайыма качат, баш ийбейт. Ал бир аз чоңойгондо, кандайдыр бир ийгиликсиздик көкүрөккө алып келет жана анын бут астынан жер кагылып калат. Ошол эле учурда ал окуунун жана өзүн-өзү өркүндөтүүнүн жолу ал үчүн эмес экенин жана башка адамдардын кеңешине муктаж эмес экенин талашат.
- Бала эмоционалдык тажрыйбасын кантип баалап, аны башкара алганды билбейт.
- Алты жаштан ашса да, абдан монтаждалбаган. Аны дагы эле көзөмөлдөш керек: буюмдарын кайда койду, бала бакчага же мектепке баарын чогулттубу, башка бирөөнүн оюнчугун ээсине бердиби.
Балдардын ден соолугуна тийгизген таасири
Ымыркай кезинде апасынан ажырай албаган бала эки аракет кылат - эрте балалык жана өспүрүм куракта. Кээ бир балдар бала бакчада же мектепте адаптациялоодо кыйынчылыктарга туш болушат, бул мезгилде алар көбүнчө суук тийе башташат, дайыма эле жаман аба ырайы же вирус себеп боло бербейт. Бала тынчсызданып, апасынын аны менен болушун каалайт жана анын баасы кандай болот, анын жыргалчылыгы эч кандай мааниге ээ эмес. Наристенин тынымсыз азаптуу абалынын психологиялык себеби ар дайым эненин жанында болууну каалоодо.
Алсыратуу ыкмалары
Эне менен баланын ортосундагы мамиле чың болушу үчүн эмне кылса болот? Баштоо үчүн, өзүңүздүн иш-аракеттериңиз менен балага орду толгус зыян келтирип жатканыңызды түшүнүңүз. Симбиотикалык мамиленин таасири астындагы бала өз сезимдерине ишенгенди билбейт, энесиз кантип жашашты билбейт, алсыз, көз каранды адам болуп калат, алсыз, көз каранды, алсыз, өмүр бою дайыма сиздин пикириңизге маани берип, унутуп жашайт. өзүнүн кыялдары. Эң жаркын келечек эмес. Ымыркайыңызды бала бакчага жаздырып, башка балдар, башка чоңдор жана айлана-чөйрө менен мамиле түзүүнү үйрөнүшү үчүн аны көп сейилдөөлөргө, балдар кечелерине алып барыңыз.
Балаңыз менен окуган китебиңизди же көргөн мультфильмиңизди талкуулаңыз, анын сезимдерине көңүл бура турган суроолорду бериңиз, мисалы:
- "Эмнесизге бул мультфильмдеги учур эң жактыбы?"
- "Китептеги бул эпизод эсиңдеби, ал сени коркутту, кандай сезимде болдуң?"
Күн кандай өткөнүн, бала эмне кылганын, эмне жегенин, эмненин эң даамдуу болгонун талкуулаңыз, анын көңүлүн өзүңүздүн башыңыздан өткөн окуяларга жана сезимдерге буруңуз.
Эгер бала жылуу болгондуктан мээлей кийүүнү каалабаса - анын ички сезимдерин өзүңүздүн сезимдериңиз менен урбаңыз.
Сүрөт сыяктуу кээ бир нерселерди өзү жасасын деп талап кылыңыз жана бул процессти көзөмөлдөбөңүз. Балаңызды сиз каалагандай кылбаса да, сүйөөрүңүздү жана ага ишенериңизди айтыңыз.
Симбиоздук байланыш эне менен баланын ортосунда гана пайда болбостон, ал бири-бирине жакын башка жуптарда да түзүлөт: эже-сиңдилер менен бир туугандардын (бул өзгөчө эгиздерге тиешелүү), аял менен күйөөсүнүн ортосунда. Көбүнчө ал өзүн үй-бүлө деп эсептеген жакын досторунун ортосунда болушу мүмкүн.
