Эмне үчүн адамдар таасир этет? Ал эмнеден көз каранды? Алар туш болгон турмуштук кырдаалданбы, же темпераментинен, мүнөзүнөн, өзүн кармай албаганынанбы? Же балким, бул инсандык билимдин начардыгынын белгилеринин көрүнүшүбү? Андан ары макалада биз муну, ошондой эле аталган көрүнүштүн маанисин, белгилерин жана себептерин түшүнөбүз.
Терминдин аныктамасы
Аффективдүү реакция – жаркыраган, бороондуу аракет; белгилүү бир таасирге жооп эмоционалдык реакция; маанайдын тез өзгөрүшү; мурункудан айырмаланып, жаңы абалга өтүү. Бул инсандын жарылуучу тажрыйбасы менен мүнөздөлөт. Аффективдүү реакцияларга капыстан чексиз кубаныч, ачуулануу, коркуу чабуулу ж.б.у.с. мисал боло алат. Ошол эле учурда, аларга майда себептер себеп болушу мүмкүн.
Аффекттер адамга күчтүү таасир этет, жашоого таасир этет, психикага түзөтүүлөрдү киргизет жана көп учурда артта узакка созулган аффективдүү издерди калтырат,топтоо тенденциясы.
Аталган абал аң-сезимдин тарышы менен мүнөздөлөт, мунун натыйжасында мээнин дүмүрү пайда болуп, адам эмоционалдык түскө ээ болгон бүдөмүк аракеттерди жасайт. Бирок адам өзүнүн аффективдүү реакцияларын башкарганды үйрөнө алат.
Аффективдүү абалдын белгилери
Аларды эки шарттуу топко бөлүүгө болот:
- Сезимдер. Кыска эстутум жана өзүн-өзү кармай албай калуу жана болуп жаткан окуялардын чындыкка коошпогон сезими менен көрсөтүлөт.
- Жүрүм-турум. Буга мимика, сырткы көрүнүш, сүйлөө жана кыймыл аракеттеги өзгөрүүлөр кирет.
Бул маселени иликтөөгө кылмыш-жаза укугу тармагынын адистери терең тартылган. Дал ушул жерден аффектти башка психикалык абалдан так айырмалоонун өтө зарылчылыгы келип чыгат, анткени ал импульсивдүү жүрүм-турум, капыстан өнүгүү жана психиканын терең өзгөрүшү менен мүнөздөлөт.
Аффекттин түрлөрү
Эмоционалдык аффективдүү реакциялар биологиялык же социалдык маанилүү факторлорго жооп. Алар кыска мөөнөттүү, эмоционалдык абалдарга салыштырмалуу көбүрөөк интенсивдүүлүгү менен айырмаланат. Катуу эмоциялар күчөгөндөн кийин адам кадимки абалына келет.
Өтө күчтүү жана айкын эмоционалдык реакция аффект деп аталат. Терс да, позитивдүү да окуялар акыркысынын деңгээлине чейин күчөшү мүмкүн, бул кийин ачуулануунун, коркуунун, коркунучтун же кубанычтын, өзүн-өзү унутуунун, кубанычтын, эйфориянын кескин демонстрациясына алып келет.
Поэмоционалдык реакциянын көрүнүштөрүнүн өзгөчөлүктөрү төмөнкүчө бөлүнөт:
- Патологиялык таасир. Ал оорутуу нейро-психологиялык ашыкча толкундануу менен коштолот, анын натыйжасы аң-сезимдин толук булуңдап калышы жана эрктин бөгөт коюу болуп саналат.
- Физиологиялык. Бул күтүлбөгөн жерден күчтүү эмоционалдык толкундануу менен мүнөздөлөт, ал аң-сезимдин убактылуу бузулушунда көрүнөт.
- Аномалдуу таасир. Ал ортодогу позицияны ээлейт. Эгерде адам жеңил алкоголдук мас абалында аффектке ээ болсо, ал экинчи типке, ал эми психопатиялык инсандарга (б.а. тез толкундануу менен мүнөздөлгөн жана көрүнүштөрдүн күчтүүлүгүнө дал келбеген адамдарга) кирет. аларды пайда кылат) - биринчиге. Аффект ага жакын, бирок толугу менен таандык эмес, анткени психопатия бүткүл инсандын патологиясы эмес, анын жеке касиеттеринин, мисалы, мүнөзүнүн гана патологиясы болуп саналат жана жүрүм-турум нормасынын экстремалдык версиясынын ролун ойнойт.
Аффекттин себептери
Биз аффекттин түрлөрүн карап чыктык, бирок эмоционалдык бузулуулардын пайда болушуна эмне түрткү берет? Психосоциалдык факторлор негизги себеп. Узакка созулган терс жана позитивдүү стресстер нерв системасынын чыңалуусуна өбөлгө түзөт, ал инсанды алсыратат. Бул депрессиялык синдромдун пайда болушуна алып келиши мүмкүн:
- жакын адамын же сүйүктүү адамын жоготуу;
- үй-бүлөлүк чыр-чатактар жана кыйынчылыктар;
- экономикалык ийгиликсиздик, ж.б.
Аффективдүү реакциялар да пайда болушу мүмкүнбиологиялык жана генетикалык факторлор. Бул абал курч же өнөкөт стресс менен шартталган деп эсептелет. Мисалы, адам узак убакыт бою стресс факторлорунун таасиринде болсо (бейбаштык, кемсинтүү), ал бузулуп калса. Мындай жагдайда, сынган чөйчөктү жемелеп, бир күлкүлүү учур аффективдүү реакцияны жаратышы мүмкүн.
Аффективдүү реакциялардын түрлөрү
"Аффективдүү бузулуулар" түшүнүгү маанайдын бузулушу менен коштолгон жана көрүнгөн психикалык бузулууларды (ооруларды) билдирет. Алар үч топко бөлүнөт:
- Депрессивдүү. Дистимия. Депрессияланган, эзилген мамлекет бар. Кызыгуунун жоголушу, чарчоонун күчөшү, активдүүлүктүн төмөндөшү менен мүнөздөлөт.
- Маник. Бул топ эмоционалдык абалдын жогорулашы, гиперактивдүүлүк жана мегаломания менен мүнөздөлөт.
- Биполярдык (маниакалдык-депрессиялык). Циклотимия. Депрессиянын жана маниянын алмашып турушу менен коштолгон оору.
Адистердин айтымында, аффективдик реакцияны баштапкы этапта эле токтотууга болот. Эмоциялар чыгып жаткан учурда, өзүңүздү башкара албайсыз. Бул учурда адам тынч эмоционалдык абалга мүнөздүү эмес, эбегейсиз зор күчкө ээ.
Этаптар
Аффекттин үч баскычы бар:
- Аффектке чейинки фаза. Үмүтсүздүк сезими менен мүнөздөлөт. Адам көйгөйдүн булагына көңүл бурат. Эмоционалдык жарылуулар ушунчалык күтүүсүз пайда болуп, адамдын ага убактысы жокаларга жооп берип, талдап, көзөмөлдөңүз.
- Жарылуу этабы. Бул зордук-зомбулук көрүнүштөрү жана кыймыл аракети менен көрсөтүлөт. Сезимдер акыл-эсти ээлеп, жарылуучу жүрүм-турум менен көрсөтүлөт. Эрк менен жүрүм-турумду көзөмөлдөө жарым-жартылай жоголуп жатат.
- Аффекттен кийинки фаза. Эмоционалдык тынчтангандан кийин келет. Адам руханий жана физикалык жактан кыйроого учурайт. Өкүнүү, уялуу, өкүнүү, болгон окуяны туура эмес түшүнүү жана уйкучулук. Уююу жана эсин жоготуу менен коштолушу мүмкүн. Травматикалык кырдаал чечилсе, жеңилдик пайда болот.
Акыркы фазадан кийин организмдин калыбына келишине мүмкүнчүлүк берүү абдан маанилүү. Буга дени сак уйку, туура тамактануу, көнүгүү, коомдук активдүүлүк, медитация ж.б. жардам берет.
Аффективдүү реакцияларга тенденцияны кантип аныктоого болот?
Адамдын психикалык абалынын диагностикасы эндокринолог жана невропатолог тарабынан текшерүүнү камтыйт, анткени аффективдүү симптомдор калкан безинин оорулары, нерв жана психикалык системалардын бузулуусунун натыйжасы болушу мүмкүн. Баш аламандыктын ар бир түрү үчүн белгилүү белгилер мүнөздүү.
Куртуу психоздор
Биз аффективдүү-шок реакциялары жөнүндө сүйлөшөбүз. Кыска мөөнөттүү психикалык абалдар инсан үчүн өтө маанилүү болгон критикалык кырдаалдарда пайда болот. Алар өмүргө коркунуч пайда болгон учурда же коомдук жана жеке турмушта күтүлбөгөн жагымсыз өзгөрүүлөрдүн шарттарында түзүлөт. Мотордук летаргия, психомотордук толкундануу, же билдирилиши мүмкүнэмоционалдык эс алуу. Алар бир нече мүнөттөн бир күнгө чейин созулуп, астения (физикалык жана психикалык алсыздык, чарчоо) менен аякташы мүмкүн.
Аффективдүү-шок реакциялары өнөкөт психикалык ооруларга жатпайт. Алар ошондой эле эң жогорку психологиялык стресске дуушар болгон өтө дени сак адамдарда пайда болушу мүмкүн. Реакциялар нерв системасынын психологиялык коргонууну калыптандыруу же маалыматты иштеп чыгуу жана талдоо аркылуу адаптациялоо мүмкүнчүлүгүн бөгөттөйт. Алардын өнүгүү ыктымалдыгы мүнөздүн акцентуациясы, чек ара шарттары, невроздор жана башкалар болгондо жогорулайт. Дарылоо психологдор, психиатрлар жана психотерапевттер тарабынан жүргүзүлөт.
Аффективдүү балдар
Баланын ансыз деле толкунданган эмоционалдык абалынын өзгөчө даражасы үчүн кичинекей эле себеп жетиштүү. Жана буга чейин аффектте ал өзүн башкара албайт. Аффективдүү жүрүм-турумга тенденциясы бар балдар адатта аффективдүү, истерикалык же истерикалык деп аталат.
Мамлекеттин көрүнүшүнө төмөндөгүлөр көмөктөшөт:
- Окуу процессиндеги каталар.
- Курдаштары менен пикир келишпестиктер.
- Талаптардын деңгээли (өзүн-өзү сыйлоону ашыкча баалоого негизделген) менен реалдуулукта ага мүнөздүү болгон деңгээлдин ортосундагы ички карама-каршылык.
- Мамилелер жана конфликттерди чечүүнүн аффективдүү формаларына тенденция.
Көп учурда балдардын туруктуу абалы аларды сүйбөгөндүктөн, урматтабагандыктан, баалабагандыктан, шылдыңдоодон, шылдыңдоодон улам пайда болгон азаптуу окуялардан келип чыгат. Анын негизинде терс жүрүм-турум үлгүлөрү калыптанат. Дайыма таарынычты башынан өткөргөн окуучу ачуулуу, обочолонуп, өжөр, орой, мугалимдин талаптарына баш ийбей, бүткүл класска каршы чыгат. Ал өзүнө жакпаган кичинекей стимулга күйүп кетет.
Эреже катары, ар бир класста аффективдүү балдар болот. Аларды кайра тарбиялоо эң кыйын жана мугалимдин көңүл буруусун талап кылат. Айтмакчы, бул балдар өз максаттарына жетүү үчүн истерия тенденциясын кыянаттык менен колдоно башташат.
Аффективдүү жүрүм-туруму өнүккөн адамдарды кадимки класста окутуу мүмкүн эмес. Бирок дагы эле компетенттүү билим берүү процесси аркылуу аффективдүү жүрүм-турумду жеңүүгө болот. Мугалим баланын оң сапаттарына көңүл бурушу, аны мактоосу керек.
Психологиялык өзгөчөлүктөрү
Аффективдүү жүрүм-турум өжөрлүк, өжөрлүк, ачуулануу жана ачуулануу аркылуу көрсөтүлөт. Эреже катары, мындай жүрүм-турум үлгүлөрү курдаштары же ата-энелер менен начар мамилелердин натыйжасында пайда болот. Алар үй-бүлөдөгү чыр-чатактан же ата-эненин ашыкча кыжырдануусунан келип чыгышы мүмкүн.
Мындай бала башкалардын маанайын тымызын сезет, ата-энесинин эмоциясын оңой чечет. Ал жогорку класстын окуучулары менен мушташуудан коркпойт, жасаган ишинин кесепети жөнүндө ойлонбойт. Абдан аялуу. Уялчаактыкты көрсөтөт, бирок ошол эле учурда интрузивдүү болушу мүмкүн. Чууну өзү жаратса да чыдай албайт. Ал коркок, ишенбес, маалыматты чыдамсыздык менен кабыл алат, бирок жаңыдан жана белгисизден коркот. Жана себебиэтиятсыздык жана шалаакылык көп учурда жаман жагдайларга алып келет.
Акыл-эси артта калган балдардын жүрүм-турумунда аффективдүү реакциялар басымдуулук кылган көрүнүштөрдүн бири болуп саналат. Жана алар агрессия, психомотордук тынчсыздануу жана реактивдүүлүктүн жогорулашы менен бирге бар.
Өспүрүмдөрдүн жүрүм-турумунун бузулушу
Өспүрүмдөрдүн өнүгүүсүнүн жагымсыз шарттарынан улам коомдо адаптациялоодо курч аффективдүү реакциялар, невроздор, психопатиялык бузулуулар ж. негизделген чечимдерди кабыл алууга жөндөмдүү.
Курчтуу аффективдик реакциялар – оор кырдаалда пайда болгон кыска мөөнөттүү (бир нече мүнөттөн эки күнгө чейин) эмоционалдык бузулуулар. Алар төмөнкүдөй көрүнөт:
- суициддик тенденциялар;
- үйдөн чыгуу;
- турум бузуулар;
- симуляциялоочу оорулар ж.б.
Курчтуу аффективдик реакциялар да демонстративдик болушу мүмкүн. Себеби, жакындарынан таарыныч, жазалануудан же ачыкка чыгуудан коркуу ж.б.у.с. Көрсөтүлгөн иш-аракеттер, мисалы, туугандар менен боор ооруу, өкүнүч, кыйынчылыктардан арылуу, байланыш түзүүгө жана жакшы мамиледе болууга багытталган.
Көбүнчө демонстрация катары өзүн-өзү өлтүрөм деп коркутуу же ооруну ойлоп табуу колдонулат. Мындай адамдар ичкилик ичүү, уурулук жана башкалар аркылуу жүрүм-турумунун бузулушу менен айырмаланат. Бул демонстративдик аффективдүү реакциялар өспүрүмдөргө мүнөздүү.истерикалык мүнөз түрү.
Балдарыңызды сүйүңүз, алардын жашоосуна активдүү катышыңыз, кам көрүү, урматтоо, жардам берүү. Чыныгы инсан эмоционалдык жактан дени сак, күчтүү, ишенимдүү үй-бүлөдө гана туруктуу, жакшы калыптанган психикага ээ болуп өсөт.
