Ылдамдуулуктун негизи, аларды кантип өнүктүрүү керек?

2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 06:23

Ар бир ата-эне баласынын таланттуу болушун каалайт. А чындыгында, ар бирибизде эч кимге мүнөздүү эмес, өзүбүздүн талантыбыз бар. Кээ бирөөлөр көп ырдайт деп айтышы мүмкүн, айырмасы эмнеде? Бирок ар бир адамдын үнү индивидуалдуу, кимдир бирөө үчүн жогорку нотаны алуу оңой, ал эми башка бирөө үчүн бул мүмкүн эмес иш. Таланттуу адамдардын кандай айырмасы бар, тигил же бул жөндөм бизге кандайча берилген? Келгиле, бул суроого жооп табууга аракет кылалы.

Жөндөмдүүлүктөр кайдан пайда болот?

Жашоодогу көптөгөн жөндөмдөрдү узак машыгуу жана көнүгүү аркылуу өнүктүрүүгө болот, мисалы, тез окуу же аудиториянын алдында сүйлөө чеберчилиги. Бирок үн жана бийлер жөнүндө муну айтууга болбойт. Макул, эгер адам ырдай албаса, ага мыкты мугалимдердин бири да ырдаганды үйрөтө албайт, ошондо ар кимдин көзү өңү-түсү түшүп калат. Жөндөмдөр менен таланттар кайдан келерин кантип түшүнсө болот?

Бул суроого жоопту нерв системасынын анатомиясынан жана физиологиясынан издөө керек. Анткени ийкемдүүлүк жөндөмгө таасирин тийгизет. Жасалма – адамдын жөндөмүнө таасир берүүчү күчтүү байланыштарды түзгөн нерв клеткаларынын бир түрү. Ошол эле учурда кортекстемээнин ар кандай бөлүктөрү тартылган, ошондуктан нейрондор (нерв клеткалары) мээнин сол жарым шарында байланыш түзсө, анда бала чоң математик же программист болуп калышы толук ыктымал, анткени мээнин сол тарабы жооп берет. логика. Демек, ийкемдүүлүк – бул өнүгүүнүн эмбриондук стадиясында калыптанган потенциалдуу жөндөмдүүлүктөрүбүз.

Ар кандай адамдар үчүн бирдей жасалгалар

Адамдын жаратуулары ар кандай жолдор менен көрүнүшү мүмкүн. Эгерде эки башка адамдын ыктары бирдей болсо, алар бирдей көрүнбөйт. Бир адам абсолюттук бийиктикти өнүктүрө алат, ал эми башка бир адам угууга кошумча ноталарды жаттоо жөндөмүнө ээ болот. Жөндөмдөрдүн өнүгүүнүн 3 деңгээли бар, анын жардамы менен адамдын ийкемдүүлүгү жана жөндөмдүүлүгү кандайча өз ара аракеттенерин түшүнө аласыз.

Жөндөмдүүлүктүн бир нече даражасы

• Биринчи даражадагы таланттуу адам. Бул кызыкчылыктардын кеңири диапазону бар адам, ал башка адамдар менен ар кандай байланыш түрлөрү (вербалдык жана вербалдык эмес) аркылуу өз ара аракеттене алат. Жөндөмдүүлүк - бул жөндөмдүүлүктүн биринчи даражасы, жана көптөгөн балдар бул жөндөмдүүлүк өнүгүүнүн башталышында болот.
• Экинчи даража – ошол эле талант. Бул күнүмдүк иш-аракеттер жана машыгуулар болгондо өзүн көрсөткөн бир нече жөндөмдөрдүн жыйындысы. Демек, эгер сиз күн сайын активдүү болсоңуз, талантты өнүктүрүүгө болот, бирок ата-эне тигил же бул бөлүмгө алып барган баланын маанайын туура түшүнүү үчүн сак болушуңуз керек. Анткени, ата-энелер балдарын ал жакка алып кетишет.алар өз убагында өздөрүн түшүнө алган жок.
• Үчүнчүдөн, эң жогорку даража - гений. Бул көптөгөн окумуштуулар, ойлоп табуучулар тарабынан эң жакшы иштелип чыккан жөндөмдөр, ошондуктан азыр биз радио угуп, мобилдик байланышты колдоно алабыз. Мында ыктар өз убагында ачылып, туура багытка бурулган талант.

Баланын жөндөмдүүлүгүн кантип өнүктүрүү керек?

Билгенибиздей, таланттуу адамдар көп. Бирөө скрипкада ойнойт, бирөө тил үйрөнөт, бирөө жакшы тартат. Бирок таланттын өнүгүшү үчүн аракет керек. Баланы туура жерге жөнөтүү үчүн сакталышы керек болгон бир нече эрежелер бар.

Мисалы, беш жашар кызды алалы, анын апасы кызынын түстүү карандаш менен көп сүрөт тартканын байкаган. Бул бардык балдардай эле талантпы же жөн эле чийүүбү, кантип ачыкка чыгарса болот.

1. Кызыңыздан конкреттүү нерсени тартууну суранышыңыз керек, мисалы, эң жөнөкөй – айылдагы үй жана анын жанындагы мышык.
2. Эгер баланын сүрөтүндө кооз жана тыкан салынган түстөр көп болсо, анда сүрөт тартууга ынтызар болушу мүмкүн.
3. Мындай учурда кыздан ал дагы жакшыраак сүрөт тартууну үйрөнгүсү келеби деп сурашыңыз керек, бул жоопко жараша сүрөт студиясына азыр катталасызбы же эмки жылы ал даяр болгондон кийин.
4. Жөндөмдүүлүктөрүн аныктоодо бала менен сүйлөшүңүз, анын пикирин эске алыңыз, аны менен болочок гений катары сүйлөшүңүз.
5. Мугалимди жана мектепти тандоого өтө кылдат мамиле кылуу кереккылдаттык менен, анткени кесипкөй эмес мугалимдер жаңыдан жаралып жаткан талантты жок кылышы мүмкүн.
6. Ал эми эң акыркы нерсе, бала ишке киргенде анын таланты өнүгүп кетет – анын жыйынтыгына кызыгып, кичинекей ийгиликтери үчүн да мактап туруңуз. Бул анын өнүгүшүнө жардам берет.

Демек, талантты туура таануу үчүн кандай эрежелерди сактоо керек экени түшүнүктүү болду. Ал эми ийкемдүүлүк адамдын талантынын жана жөндөмүнүн негизи экенин унутпаңыз, аларды өз убагында аныктап алышыңыз керек.