Бала менен мамилени кантип куруу керек? Бул суроо көбүнчө баласы мүнөзүн көрсөтүп, көз карандысыздыгын көрсөтө баштаган ата-энелер арасында туулат. Ымыркайга өз бийлиги менен кысым көрсөтүүнү уланткан энелер жана аталар аны менен байланышты таптакыр үзүп алуу коркунучу бар. Чынында эле, мындай учурларда балдар, эреже катары, өзүнө тартып, аларды эч ким түшүнбөйт деп ойлоп, өзүн жалгыз сезе баштайт.
Ата-энелер үчүн 5 жаштагы бала менен кантип мамиле түзүүнү билүү өзгөчө маанилүү. Анткени, бул курак достук байланыштарды орнотуу үчүн эң маанилүү деп эсептелет. Ал эми ата-эне бул учурду өткөрүп жиберип, мамилеси бузулган болсо? Мындай учурда кесипкөй психологдор сунуштаган өзгөчө кырдаал тактикасын колдонушуңуз керек болот.
Маселенин маанилүүлүгү
Улуулар сылыктыкты, керектүү сезимталдыкты көрсөтпөсө, кыз-уулунун сырын сактабаса, ата-эне менен баланын ортосундагы мамиле бузулат. Бул болот жана алар динамикасын сактай албаса, алардынөнүктүрүү. Ата-эне менен балдардын ортосундагы мамиле психологиялык көйгөй катары чоңдор сүйлөшүүдө туура эмес болуп, баланын дүйнөсүнө өз көз карашын таңуулабай, кысым жана сынсыз кире албаган, нервсиздик жана бейкалыс жагдайларда өнүгө баштайт.
Ишеним жумалыгы
Бала менен мамилени кантип куруу керек? Психологдор бул үчүн ишеним деп аталган жуманы бөлүп коюуну сунушташат. Аны өткөрүүдө баланын айтканы же кылганы үчүн урушпашы керек. Бул мезгилде ата-эне баласына көз салып, ал өз алдынча жасоого аракет кылып жаткан бардык жакшылыктарды байкашы керек.
Чоңдор балага ишене баштоого убакыт келгенин түшүнүшү керек. Анткени, ал буга чейин эле ымыркайга белгилүү бир чечимдерди кабыл алууга мүмкүндүк берген өзүн-өзү сыйлоо жана көз карандысыздык жетиштүү өнүккөн. Албетте, бул учурда, жашына карабастан, ата-энелер үчүн бала дагы эле бала, бирок буга чейин жетилген. Мындай ишеним жумасы өсүп келе жаткан адам үчүн кандайдыр бир окуу жана тарбия болуп калат.
Үлгү
Бала менен мамилени кантип куруу керек? Бул үчүн ага оң сапаттарды сиңирүү керек. Ал эми балдардан үлгү ала турган эч ким жок болсо, өз алдынча, эстүү жана көз карандысыз боло алабы? Белгилүү бир турмуштук кырдаалдарда өсүп келе жаткан адам катары иш-аракет кылууну үйрөтүү кыйын. Балага үлгү көрсөтүү керек. Ушундай болгондо гана ата-энелер негизги тарбиялык максатка жете алышат. Мындан тышкары, ал көрсөтмөлөрдү жана кеңештерди берүүдөн такыр турбашы керек, бирокжашоо жолунда жактыруу жана колдоо көрсөтүү.
Туура эмес жүрүм-турумга көңүл бурбоо
Ата-эне баласын туура эмес жүрүм-турумга алып келгени сейрек эмес. Кептин баары чоңдордун мындай жүрүм-турумуна көңүл бургандыгында. Чоңдор баланын кылык-жоруктарына оң мамиле кылып, аны мактап же терс, сындап коюшу мүмкүн. Бирок, психологдордун айтымында, көңүл буруунун толук жетишсиздиги жаман жүрүм-турум көйгөйүн чечип, жакшы мамилелерди түзө алат. Көз жаздымда калтыруу техникасы кыйла натыйжалуу ыкмасы болуп саналат. Ата-энелер белгилүү бир шарттарды гана аткарышы керек:
- Көңүл бурбоо бул балаңызга кыйкырбоо жана сөкпөө дегенди билдирет. Ишиңизди улантуу үчүн, жөн гана балага көз салыңыз.
- Сиз бала туура эмес жүрүм-турумун токтотконго чейин гана ага көңүл бурбай койсоңуз болот. Ал 5 мүнөттөн 30 мүнөткө чейин созулушу мүмкүн. Андыктан ата-энелер чыдамкай болушу керек.
- Балага жана аны менен бир бөлмөдө турган бардык үй-бүлө мүчөлөрүнө көңүл бурбаңыз.
- Бала өзүн жакшы алып жүргөндөн кийин аны мактоо керек. Ата-энелер, мисалы, баланын кыйкырбай калганына абдан сүйүнүшкөнүн айтышы керек, анткени катуу үндөр алардын кулагы ооруйт.
Ошентип, этибарга албаган техниканы кармануу чыдамкайлыкты талап кылат. Бирок эң негизгиси, чоңдор балага такыр көңүл бурбай, анын жаман жүрүм-турумуна көңүл бурушу керектигин унутпашы керек.
алаксытуулар
Бала менен мамилени кантип куруу керек? Конфликттик кырдаалдардан алыс болуңузалаксытуу маневрлери. Бул ыкма бала ага жетүү мүмкүн эмес болуп калды, буга чейин каприз болуп калган учурларда абдан натыйжалуу болуп саналат. Балага оюнчук же ал каалаган башка нерсени берүү менен алаксытуу оңой. Улуураак балдар үчүн ата-энелер чыгармачыл болушу керек. Алар балдар эмнени кыялданарын билиши керек жана алардын көңүлүн конфликттин предмети болбогон нерсеге буруу керек. Мисалы, бала өжөрлүк менен сагызга жетиши мүмкүн. Ага бир эле учурда жемиш бербеңиз. Бул уулдун же кыздын ачуусун ого бетер күчөтөт. Мындай кырдаалда балага кандай мамиле кылуу керек? Ата-энелер дароо ал үчүн кызыктуу ишти тандап алышы керек. Мисалы, аны менен оюн баштаңыз же трюк көрсөтүңүз. Мындай учурда сагыздын ордуна сунушталган бардык тамак-аш наристенин ал каалаган нерсеси болбогонун эсине салат.
Балдардын талаптарын четке кагуучу иш-аракеттердин кескин өзгөрүшү. Мындан тышкары, ал жаңы сунуш баланын кызыгуусун ойноого мүмкүндүк берет. Ата-энелер балдары эмне жөнүндө кыялданарын билип, мүмкүн болушунча тезирээк кийлигишүүсү керек. Алардын жаңы сунушу канчалык оригиналдуу болсо, ошончолук ийгиликтүү болот.
Таза көрүнүш
Эгер балдардын жашы 2 жаштан 5 жашка чейин болсо, анда ата-эне баланы келип чыккан чырдан физикалык жактан алып салышы керек. Бул чоңдорго жана балдарга үмүтсүздүк сезимин токтотууга мүмкүндүк берген пейзаждын өзгөрүшү. Мындай миссияны азыркы учурда көбүрөөк шайыр жана ийкемдүү ата-эне аткаратжагдайлар.
Балдар менен токойго, зоопаркка, кинотеатрга, сейил бакка жана башка кызыктуу жерлерге саякат пейзаждын сонун өзгөрүшүнө алып келет.
Алмаштырууну колдонуу
Эгер бала такыр керектүү нерсени кылбаса, аны менен мамилени кантип жакшыртууга болот? Бул учурда, ата-энелер талап кылынган нерсе менен алек болушу керек. Чоңдор балдарга белгилүү бир шарттарда өзүн туура алып жүрүүнү үйрөтүшү керек. Жөн эле айтыңыз: "Сен муну кыла албайсың!" байланыш түзүү процесси үчүн жетишсиз болот. Сиздин балаңыз альтернатива көрсөтүшү керек, башкача айтканда, белгилүү бир кырдаалда кантип иш-аракет кылуу керектигин так түшүндүрүп берүү керек. Мисалы:
- балага тушкагазга карандаш менен сүрөт тартууга боёо китеби берилиши керек;
- энесинин макияжын колдонгон кыз балага оңой жууп кетүүчү макияж сатып алышы керек;
- бала таш ыргытып жатканда, топ ойнош керек.
Эгер бала морт же коркунучтуу нерсени алса, анын ордуна оюнчук бериш керек. Кантсе да, балдарды оңой эле алып кетишет жана физикалык жана чыгармачылык энергияга тез эле жол табышат. Ата-эненин баласынын жагымсыз жүрүм-турумунун ордуна жакшы адамды тез табуу жөндөмү аны көптөгөн көйгөйлөрдөн сактап калат.
Катуу кучакташат
Ата-эне бала оорубаса да, алар менен же башка бирөө менен урушканга жол бербеши керек. Кээде ымыркайлар уруп-сабоо аракетинде энелер чыдап коюшат. Эреже катары, аталар баласына буга жол бербейт. Баланын мындай жоруктарына энелер чыдабашы керек. Анткени, каардуу балдар өзүн эле эмес, ушундай алып жүрүшөтүйдө. Алар башка жерлерде, атүгүл бейтааныш адамдар менен согушууга уруксат беришет. Мындан тышкары, бир нерсеге физикалык зомбулук менен мамиле кылуу жаман адат. Ал эми келечекте чоңоюп келе жаткан адамга андан арылуу бир топ кыйын болот. Ата-эне чоңоюп келе жаткан баласына апасы (аял деген түшүнүккө барабар) анын баарына, анын ичинде физикалык зомбулукка чыдайт деп ишенүүгө жол бербеши керек.
Баланы мушташуудан кантип ажыратса болот? Бул үчүн чоң киши колдорун эритип жибербей, аны бекем кучактап алышы керек. Ошол эле маалда: «Сизге мушташууга уруксат бербейм» деп чечкиндүү түрдө айтышыңыз керек. Бала катуу кыйкырып, кыйкырып баштайт деп даяр болушуңуз керек. Бирок кийин чоң адамдын бекемдигин, анын күчүн жана ишенимин сезгенден кийин, ал тынчтанышы керектигин түшүнөт.
Мыктыларды табыңыз
Балдардын ата-энеси менен болгон мамилеси сынга негизделбеши керек. Анткени, бул ар дайым абдан жагымсыз. Сынга кабылган бала таарынып, кыжырлана баштайт. Бул анын байланышты токтотушуна алып келет. Албетте, ата-эне дагы эле баласынын туура эмес жүрүм-турумун сынга алышы керек.
Бирок, алар чыр-чатактарды болтурбоо үчүн бардык күч-аракетин жумшашы керек. Мындай натыйжага кантип жетишүүгө болот? Ооба, жөн гана сыныңды жумшарт. Бул учурда, бала аны кабылдоо үчүн бир топ жеңил болот. Мисалы, чоңдор баланын үнү сонун деп айтышы мүмкүн, бирок кечки тамак учурунда ырдай албайсыз.
Тандоо сунушу
Балдар кээде абдан активдүү болушатата-энесинин көрсөтмөлөрүнө каршы туруу. Эмне үчүн бул болуп жатат? Ооба, анткени алар ездерунун кез каранды эместигин коргоонун бирден-бир жолу. Бул учурда чыр-чатакты кантип болтурбай коюуга болот? Бул үчүн балага тандоону сунуштоо керек. Мисалы, эртең мененки тамакка эмне жей турганын суроо - ботко же жумуртка же сары же көк түстө мектепке кандай көйнөк менен барасың.
Ата-эне баласына тандоо укугун берүү маанилүү. Бул аны өзү жөнүндө ойлонууга түрткү берет. Чечим кабыл алуу мүмкүнчүлүгү берилгенде, балдар өзүн-өзү сыйлоо сезимин жана өзүн-өзү сыйлоо сезимин пайда кылат. Мындай кадам ата-энелерге, бир жагынан, балдарынын көз карандысыздыкка болгон муктаждыктарын канааттандырууга, экинчи жагынан, анын жүрүм-турумун көзөмөлдөөгө мүмкүндүк берет.
Маселени бирге чечебиз
Бул ыкма өзгөчө 6 жаштан 11 жашка чейинки балдар үчүн эффективдүү. Анткени, дал ушул куракта кичүү окуучулардын жоопкерчиликти алууга умтулуусу чоң. Каалаган натыйжага жетүү үчүн бала менен кантип сүйлөшүү керек? Мисалы, апасы баласына эртең менен кийингенге көп убакыт талап кылынгандыктан, аны мектепке алып барганда дайыма жумушка кечигип келерин айтышы мүмкүн. Ошол эле учурда баладан кырдаалды оңдогон чечим барбы деп суроо керек? Дал ушул түздөн-түз суроо студенттин өзүн жоопкерчиликтүү адам катары эсептегенин сезет. Балдар ата-энелер дайыма эле өз жоопторуна ээ боло бербестигин жакшы билишет. Ошондуктан алар көбүнчө жеке салым кошууга умтулушат, кээдежөн гана ар кандай сунуштарды айтып жатат.
Гипотетикалык кырдаалдар
Психологдор да бул ыкманы 6 жаштан 11 жашка чейин колдонууну сунушташат. Мамилелерди куруу үчүн ата-эне гипотетикалык жагдайларды колдонуп, балага башка баланы мисал келтириши керек болот. Ошентип, алар оюнчуктарды бөлүшкүсү келбеген эң жакын досунун апасы менен атасын эмне кылууну сурашы мүмкүн.
Мындай учурда чоңдор өздөрүнүн урпактары менен жүрүм-турум эрежелерин эч кандай чыр-чатаксыз жана бир топ тынч талкуулоого чоң мүмкүнчүлүк алышат. Бирок, кумарлар жок болгон учурда сүйлөшүү тынч маанайда өтүшү керек экенин эстен чыгарбоо керек. Тасмалар, телепрограммалар жана китептер да жашоодогу көйгөйлөрдү талкуулоо үчүн эң сонун шылтоо болуп саналат.
Элестен мисалдарды колдонууда ата-эне баланы чындыкка алып келүүчү суроо менен маекти бүтүрбөшү керек экенин эстен чыгарбоо керек. Мисалы, анын досуна окшоп, оюнчуктары менен бөлүшпөгөн адамды билеби же жокпу деп сураңыз. Мындай суроо ата-эне балага айтууга аракет кылган жакшы сезимдерди жана баалуу кабарды дароо жок кылат.
Оюндар
Балдар жана кыздар көп нерсеге кызыгышат. Үйдө балдар менен ойногондо бизди баладай көрүүгө уруксат беребиз. Бул сизди бириктирип, байланыш түзүүгө мүмкүндүк берет.
Сиз каалаган нерсени колдоно аласыз - топтор жана куурчактар, кол өнөрчүлүк жана ырдоо. Эң негизгиси оюн балага да, чоңдорго да кызыктуу.
Чоң үй-бүлө
Эгер ата-эне эки же андан көп бала тарбияласа, психологдор алардын ар бирине дайыма сүйүүсүн билдирип турууга кеңеш беришет. Бул үчүн, балдар мүмкүн болушунча көп жылуу сөздөрдү айтышы керек. Мындан тышкары, ата-энелер балдарын бат-баттан кучактап турушу керек. Психологдордун айтымында, көп балалуу үй-бүлөдө муну күнүнө 4 жолудан кем эмес жасоо керек.
Эгерде жумуштун көптүгүнөн балдарга убакыт жетишсиз болсо, ата-энелер эмне кылышы керек? Үй-бүлөдө ар кандай жолдор менен тынчтык атмосферасын түзө аласыз. Мисалы, ата-энелердин бири балдарды тизесине отургузуп, бир убакта кучактап алат. Эгерде экиден ашык ымыркай бар болсо жана бул ыкма иштебесе, анда апалар менен аталар жалпы өбүшүүнү уюштурууга чакырылат. Мисалы, балдар ата-эненин бирин, анан экинчисин дароо өбүшөт. Андан кийин энелер менен аталар балдарды каалаган тартипте өпүшөт.
