Адамзат азыркы кездеги бардык нерсеге өзүнүн физикалык мүмкүнчүлүктөрүнүн аркасында гана эмес, акыл-эс ишмердүүлүгү бардык ачылыштардын жана ойлоп табуулардын негизи болуп калды. Биздин убакта диагностикалоо жана айыктыруу мүмкүн болгон көптөгөн оорулар жана нормалдуу өнүгүүдөн четтөөлөр бар. Ал эми психологиялык тест психикалык активдүүлүккө байланыштуу көптөгөн көйгөйлөрдү аныктоого жардам берет.
Салыштыруу ыкмасы
Психологиялык тестирлөөнүн негизи анализ, салыштыруу, синтез, жалпылоо, абстракция жана конкреттештирүү сыяктуу негизги психикалык операцияларды камтыган. Алардын баары адамдын ой жүгүртүүсүнүн негизги ишмердүүлүгүнүн ар кандай аспектилерин көрсөтө алышат.
Салыштыруу аркылуу адам предметтерди жана кубулуштарды салыштырып, алардын ортосундагы окшоштуктарды жана айырмачылыктарды таба алат. Окшоштуктарды издөө учурунда көптөгөн объектилер бир нерседе окшош, экинчи жагынан айырмаланат, ал эми кээ бирлеринин ортосунда жалпы эч нерсе жок экенин байкаса болот. Ал эми окшоштук же айырмачылык объекттин кайсы мүнөздөмөлөрү белгилүү бир мезгилде маанилүү экендигине жараша аныкталатубакыт. Көбүнчө адам кырдаалга жараша бир эле нерселерди жана аракеттерди башкача кабылдайт.
Салыштыруу тесттери, же Карандаш менен бут кийимдердин жалпылыгы эмнеде
Өмүр бою адегенде мектепте, андан кийин жогорку окуу жайда, кээде жумушка орношууда бул тесттен өтүү сунушталат. Бала кезинде салыштыруу концепцияларын колдонуу менен балдардын чыгармачылык дараметин өнүктүрүү үчүн сыналат жана балада кайсы ой жүгүртүү басымдуулук кылаарын аныктайт. Бул тестти жетилген куракта адамдын ой жүгүртүүсү канчалык дени сак экенин текшерсе болот.
Сыноодогу сөздөрдүн категориялары
Бул учурда эң көп таралган суроолордун бири - бири-биринен айырмаланган нерселерди салыштыруу. A. R. Lury бул сөздөрдү үч түрдүү категорияга бөлүүнү сунуш кылат. Алардын эң жөнөкөйү бир категорияга кирген эки сөздү салыштыруу, мисалы, трамвай - автобус же ат - уй.
Экинчи категорияда татаалыраак салыштыруулар үстөмдүк кылат, алар бирдей эмес. Мындай салыштырууга "карга - балык" мисал боло алат. Үчүнчү топ эң кыйын. Анда ар кандай түшүнүктөр берилген жана аларды салыштыруу психикалык конфликтке алып келиши керек. Башкача айтканда, алардын окшоштугунан айырмачылыктары күчтүүрөөк. Мисалы, карандаш менен бут кийимдин кандай жалпылыгы бар?
Ойлоонун операциялык жагы жана анын бузулушу
Эгерде адамда баалоодо жалпылоо деңгээлине жооп берүүчү функциялар төмөндөсө, анда ал объектилерге жана кубулуштарга жетиштүү баа бере баштайт.кеңири. Башкача айтканда, кандайдыр бир жалпы өзгөчөлүктөрдү баса белгилөөнүн ордуна, алар белгилүү бир жагдайды тандашат. Башкача айтканда, эгер сиз китеп менен диванды салыштырып көрсөңүз, анда ден-соолугу начар адам кадимки адам үчүн логикалуураак жана бул объектилердин спецификалык окшоштуктарын чагылдыра турган факторлорду эске албай туруп, аны окуй аласыз деп айтат. Мындай ой жүгүртүүнүн төмөндөшүнүн негизги себептери – эпилепсия, борбордук нерв системасынын бузулушу жана баш жаракатынан кийинки көйгөйлөр. Психологиялык тестирлөө аркылуу алар жалпылоо процессинин бурмаланганын да текшеришет.
Мындай учурда адам эң маанилүү окшоштуктарды көрбөй, объекттердин ортосунда өтө жалпыланган өзгөчөлүктөрдү издеп жатканын көрүүгө болот. Негизинен жабыркаган аң-сезим формалдуу, толугу менен туш келди бирикмелерди издөөнү баштап, берилген милдеттерди аткаруудан качууга аракет кылат. Ошол эле учурда алар чыныгы окшоштуктарды жана айырмачылыктарды толугу менен эске алышпайт, аларды өз пикирлерин көзөмөлдөө жана текшерүү катары колдонушпайт. Карандаш менен бут кийимдин жалпылыгы жөнүндө мисал катары алар из калтырат деп айтууга көбүрөөк болот. Ой жүгүртүү процессиндеги мындай бузулуулар шизофренияны мүнөздөйт. Бирок бул психикалык бузулуунун кошумча белгиси экенин белгилей кетүү керек. Ушундай эле жоопту карапайым адамдарга караганда бир аз кененирээк креативдүү ой жүгүртүүсү бар адам да бере алат.
Карандаш менен бут кийимдин ортосунда жалпы эмне бар деген суроого жооптордун мисалдары (шизофрения)
Ой жүгүртүүсү бузулган адамдардын кээ бир жооптору жазылган. менен адамдардын ар кандай түшүнүктөрүн салыштыруу мисалдарын карапшизофрения, бөлүнгөн кабылдоо жана өтө абстрактуу түшүнүктөр көрүнүп турат. Эки унааны, автобусту жана трамвайды салыштырганда бейтаптар терезелердин, дөңгөлөктөрдүн жана ар кандай аялдамалардын бар экендигин белгилешет. Чычкан жана мышык сыяктуу жаныбарларды салыштырууга келсек, ден соолугу начар адамдар аларды үйрөтүүгө болоорун, караңгыда көрө аларын жана илимий максатта колдонуларын, окшоштуктун негизги белгилерин таптакыр жоготуп коюшат. Карандаш менен бут кийимдин эмнеси окшош деген эң кеңири тараган суроо менен бейтаптар из калтыруу, үн чыгаруу жана түзүмүндө резина бар сыяктуу окшоштуктарды белгилешет.
Кайык менен табакты салыштырганда ой жүгүртүүсү начар адам суюктуктарды сыртка чыгарбоо жөндөмүнө жана бул эки нерсенин сынып калуу ыктымалдуулугуна көңүл бурат же бул нерселердин жегистигин көрсөтөт. Окумуштуулар бейтаптан глобус менен көпөлөктү салыштырууну суранып, төмөнкүдөй жооп алышты: бир жерде айлануу жөндөмдүүлүгү же объекттердин симметриясы. Бирок чындыгында дени сак адам бул түшүнүктөрдүн эч кандай жалпылыгы жок деп жооп берет. Пальто менен түндү салыштырып, шизофрения менен ооруган бейтаптар бул объектилердин жарыктын жоктугунда пайда болушун жана фигуралардын контурларын жашыруу жөндөмүн белгилешет. Саат менен дарыяны салыштырганда бул эки объектти адам өзгөртө алат, катаал айлампага кирип кете алат, ошондой эле алардын чексиздик менен байланышын белгилейт.
Тыянак
Ушундай жооптор көп, бирок дени сак адам сыяктуу суроолорго жооп берерин эске алуу керек.«Короз менен стакандын ортосунда кандай жалпылык бар» деп жооп берет, алар теңдешсиз. Бирок пациент бул түшүнүктөрдү окшош кылган белгилерди табууга аракет кылат. Мисалы, ал ашканага таандык экенин баса белгилейт же кабыргалардын бар-жоктугуна көңүл бурат (айнектин беттик экенин көрсөтүү).
Кандай болгон күндө да мындай сыноолор комплекстүү жүргүзүлүшү керек, ошондо гана ой жүгүртүүнүн чыныгы бузулушун аныктап, адамдын аң-сезиминде так эмне бузулганын так сүрөттөп берүүгө болот. Кээ бир суроолорго гана жооп берүү менен, сүрөттү толугу менен көрүү мүмкүн эмес.
